Ps Dif Indiv Tema 2

¿Qué afirmación es falsa?

• El paradigma experimental trata de estimar relaciones funcionales entre E y R.
• El paradigma correlacional trata de estimar relaciones funcionales entre E y R.
• El paradigma correlacional trata de estimar las relaciones entre respuestas.

El paradigma experimental:

• Busca una explicación causal.
• Busca simplemente relaciones.
• Característico de la Ps Diferencial.

La Ps de las diferencias individuales clásica presenta un acercamiento:

• Idiográfico.
• Nomotético.
• Ambas respuestas son correctas.

El Análisis Factorial tiene como finalidad:

• Determinar cuántas y cuáles son las dimensiones o unidades básicas de estudio de las diferencias grupales.
• Establecer el tipo de estructura, la forma y organización que las dimensiones o factores constituyen.
• Ambas respuestas son correctas.

El enfoque clásico de la investigación psicológica de las diferencias individuales se caracteriza por:

• Selección de muestras amplias y homogéneas.
• Metodología multivariada.
• Ambas respuestas son correctas.

En los años 60 y 70, la Ps Diferencial tiene una fase de reestructuración profunda debido a:

• Desarrollo de la metodología correlacional y factorialista.
• Separación definitiva y necesaria de otros ámbitos disciplinares relacionados.
• Ambas respuestas son falsas.

Desde el modelo interaccionista la conducta está determinada:

• En parte por los factores personales o rasgos.
• En parte por las características situacionales.
• Ambas respuestas son correctas.

La estabilidad temporal de la conducta hace referencia:

• A la regularidad de la misma a lo largo de un período significativo de tiempo.
• Al hecho de que los comportamientos similares se produzcan en distinto tipo de situaciones.
• Ambas repuestas son correctas.

En la actualidad se acepta, en la investigación de las diferencias individuales:

• Diferentes niveles de generalidad entre lo nomotético y lo idiográfico.
• Diferentes niveles de generalidad únicamente de lo nomotético
• Diferentes niveles de generalidad únicamente de lo idiográfico.

La orientación más consolidada en la investigación de las diferencias individuales tiene:

• Como objetivo lo idiográfico con una metodología nomotética.
• Como objetivo lo nomotético con una metodología idiográfica.
• Como objetivo lo nomotético con una metodología también nomotética.