El proceso de la metodología observacional

¿Cuáles son los elementos en el proceso de observación?

• Observador, observadores y observado

• Observador u observadores, observado u observados y medio o contexto donde se realiza la observación

• Sujetos de la observación en su medio

¿Qué es recomendable hacer cuando estamos refiriéndonos a un proceso de observación sistemático?

• Reconocer a quienes vamos a observar.

• Elaborar los instrumentos para la observación

• Planificar el proceso partiendo de nuestro objetivo

¿Cuándo vamos a organizar nuestro método de trabajo a través de la observación, qué interrogantes tenemos en cuenta?

• El qué observar, quiénes van a realizar la observación, dónde se va a realizar, cuánto tiempo va a durar, con qué instrumentos vamos a recoger la información y de qué naturaleza van a ser los datos que obtengamos.

• Pórque realizamos el proceso, para qué y dónde se realizará.

• Solo necesitamos saber cuál es el objetivo de nuestra observación.

Cuando nos referimos al con qué voy a observar, nos estamos refiriendo ...

• Al contexto donde realizo la investigación

• A los instrumentos seleccionados para recoger los datos relevantes.

• A quiénes van a realizar la observación

Cuando el observador quiere o pretende recoger mucha información acerca del contexto o situación donde se va a realizar la observación ¿qué está evitando?.

• Introducir sesgos personales

• Introducir sesgos metodológicos

• Introducir sesgos contextuales

La naturaleza de los datos que obtendremos tras la recogida de información a través de la observación podría ser:

• Metodológica y cuantitativa

• Cuantitativa y condicionante

• Cualitativa y cuantitativa

Los datos de naturaleza cuantitativa responde a información que tenga que ver con:

• Magnitud, intensidad y adecuación

• Frecuencia, duración, latencia, ritmo y ocurrencia

• Magnitud, duración y latencia.

El proceso de observación se puede organizar en función de...

• su sistematización.

• la intervención del observador.

• Ambas respuestas anteriores (1 y 2) son correctas

Si atendemos al objeto de la observación para su clasificación hablaremos de:

• Observación atributiva, descriptiva e inferencial

• Observación participante, no participante y autoobservación

• Observación sistemática o no sistemática

El grado de implicación del observador u observadores en el proceso de observación es un elemento que puede ...

• Mejorar el proceso de planificación.

• Condicionar el proceso de observación porque su presencia para los observados, sobre todo al principio, puede alterar la normalidad en el aula.

• Ser muy útil para resolver los problemas cotidianos del día a día.