Díaz #35 MC p. 78

1. ¿Qué técnica usa el autor para apoyar sus declaraciones?

• Usa ejemplos de su experiencia personal con adolescentes en su propia familia.

• Usa resultados de encuestas producidos por diferentes medios de comunicación

• Resume las conclusiones de su observación directa en las escuelas argentinas.

• Cita a expertos e investigaciones que estudian los hábitos de los adolescentes.

2. ¿Qué está disminuyendo notablemente entre los adolescentes argentinos?

• Las actividades fuera de la casa

• El interés por las actividades deportivas

• La satisfacción con los aparatos digitales

• Las actividades con adolescentes de su misma edad

3. ¿A qué se refiere el autor cuando usa la frase “En plena era de las pantallas” [línea 6]?

• A la era de la televisión

• A la era de la tecnología

• A la era de la diversión

• A la era del monopolio

4. ¿En qué actividad participan los adolescentes más que en Internet?

• Escuchar música popular

• Hacer actividades físicas

• Escuchar la radio

• Visitar exposiciones

5. ¿Cuál parece ser un aspecto que consideran los adolescentes cuando escogen las actividades en que participan?

• La cercanía de los eventos

• Las sugerencias de los amigos

• El tiempo que tienen disponible

• El costo de la actividad

6. Según Roxana Morduchowicz, ¿qué no ha cambiado en la vida de los adolescentes?

• Su interés por socializar

• El tiempo que pasan en línea

• La falta de interés por chatear a diario

• Su preferencia por los aparatos electrónicos

7. Según Liliana Mayer, ¿cuál es uno de los efectos negativos del uso de la computadora para los adolescentes?

• Se aíslan.

• Se desaniman.

• Su condición física se deteriora.

• Su modo de hablar es incomprensible.

8. ¿Cómo ve Liliana Mayer la computadora?

• Como un medio destructor de amistades

• Como un medio que dificulta el ocio

• Como una escapatoria

• Como una distracción

9. ¿Con qué propósito usa el autor las preguntas al final del artículo?

• Para que el lector, si es posible, participe en futuros estudios

• Para que el lector considere otras alternativas de diversión

• Para promover que los estudios tomen en consideración a los adultos

• Para enfatizar la falta de impacto que tienen los adultos en el consumo cultural

10. ¿Qué tipo de información presenta el gráfico?

• Los últimos cambios en los usos de ordenadores e Internet

• Los efectos del uso de Internet en la vida familiar

• El aumento de servicios tecnológicos en los lugares públicos

• Los lugares preferidos por los adolescentes para usar la tecnología