تدريبات إثرائية لاختبار منتصف الفصل الثاني

ما الفكرة العامة في القصيدة؟

• وصف الغوص

• وصف الطبيعة

استخرج بيتًا شعريًا يتضمن علاقة تضاد.

• ودنيا الأمــس ليس لهـــــا شبيـه وأهــــــــل الأمس ليس لهم بديـــــل

• ولا يرضـى التخــــــاذل يــــوم جـــد ولا يثنيـــــــه شــــــــــــر أو جهــــــول

استخرج بيتًا شعريًا يتضمن علاقة ترادف.

• ركبت البحر أبحث عن معاشي علـــــى أمــواجــــــه سفني تجـــــول

• وفي الأعماق غصت بلا قنـــاع وجوف البحر -صدقني- مهــول

اذكر كلمة تدل على لون.

• الفرد

• يسقي

• البحر

• غصتُ

اذكر كلمة تدل على صوت.

• دعوتُ

• درر.

• ثرى

• الأمس

اذكر كلمة تدل على صوت.

• أمواج

• أعماق

• دررا

• يقاسي

ما المعنى الضمني في البيت التالي؟

ولا يرضـى التخاذل يوم جد ولا يثنيه شر أو جهـول

• الدلالة على قوة الغواصين وشجاعتهم في مواجهة المخاطر و المصاعب أثناء الغوص.

• الدلالة على الشر والجهل

• الدلالة على أهمية العمل

ما المعنى الضمني في البيت التالي؟

أصادف مرة دررا ثمانا وكم في القاع من يلقاه غول

• الدلالة على كثرة الآلئ في أعماق البحر

• الدلالة على كثرة قيمة اللؤلؤ

• الدلالة على كثرة رحلات الغوص في قاع البحر الخطير

ما المعنى الضمني في البيت التالي؟

وفي الأعماق غصت بلا قناع وجوف البحر –صدقني- مهول

• الدلالة على عدد مرات الغوص.

• الدلالة على قوة الغواص وشجاعته في مواجهة الأخطاروالمعاناة أثناء رحلة الغوصال

• الدلالة على عمق البحر الكبير

ما الصورة البلاغية في البيت الشعري التالي؟ وبيِّن أثرها في المعنى.

ركبت البحر أبحث عن معاشي على أمواجــه سفني تجول

• (ركبت البحر ( شبه البحر بشيء يركب

  الأثر : توضيح وبيان وتأكيد وتجسيد قوة العلاقة بين الغواص والبحر .

• (أبحث عن معاشي (شبه المعاش بشيء ضائع

  الأثر: توضيح وبيان وتأكيد وتجسيد أهمية الرزق