SOAL BENAR SALAH

Tujuan utama dilakukan evaluasi adalah untuk melihat sejauh mana suatu program atau suatu kegiatan tertentu dapat mencapai tujuan yang telah ditentukan.

• Benar

• Salah

Syarat-syarat umum yang harus dipenuhi dalam mengadakan kegiatan evaluasi dalam proses pendidikan adalah kesahihan, keterandalan, dan kepraktisan

• Benar

• Salah

Menurut Robert Bacal (Akhmad Sudrajad, 2008a) penilaian atau evaluasi kinerja adalah Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik. Sub kompetensi ini memiliki indikator esensial: berkomunikasi secara efektif

dengan peserta didik.

• Benar

• Salah

Adapun secara terperinci manfaat penilain kinerja adalah sebagai berikut:

1. Penyesuaian-penyesuaian kompensasi

2. Perbaikan kinerja

3. Kebutuhan latihan dan pengembangan

Pengambilan keputusan dalam hal penempatan promosi, mutasi, pemecatan, pemberhentian dan perencanaan tenaga kerja

• Benar

• Salah

Memilih tujuan instruksional adalah rencana guru untuk kegiatan yang sejajar dengan tujuan instruksional dan pembelajaran dukungan belajar siswa. perencanaan instruksional menunjukkan struktur dan pemilihan bahan dan kegiatan yang mendukung belajar siswa relatif terhadap kurikulum kabupaten

• Benar

• Salah

Konten guru dan pedagogis pengetahuan merupakan pemahaman dasar memperpanjang untuk koneksi dengan lainnya disiplin atau mungkin kesalah pahaman siswa atau alternative berpikir

• Benar

• Salah

Kompetensi professional adalah kemampuan yang berkenaan dengan pemahaman terhadap peserta didik dan pengelola pembelajaran yang mendidik dan dialogis

• Benar

• Salah

Pendekatan evaluasi pembelajaran dapat dibagi dua, yaitu pendekatan tradisional dan pendekatan system

• Benar

• Salah

Fungsi Intruksional adalah Program intruksional merupakan suatu lingkungan pengajaran yang dirancang secara khusus.

Guru yang mengajar, materi pelajaran, sarana dan prasarana pengajaran, media pembelajaran, dan kondisi lingkungan kelas yang sengaja dikembangkan untuk mengembangkan tingkah laku siswa.

• Benar

• Salah

Abu Ahmadi dan Nur Uhbiyati (2001) membagi lingkungan menjadi lima yaitu:

1) Lingkungan dalam

2) Lingkungan phisik

3) Lingkungan budaya

4) Lingkungan sosial

5) Lingkungan spiritual

• Benar

• Salah