ปรัชญาประสบการณ์นิยมเเละปรัชญาการศึกษาไทย

ปรัชญาประสบการณ์นิยม (Pragmotism) มีชื่อเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าปรัชญาอะไร

• ปรัชญาปฎิรูปนิยม

• ปรัชญาปฎิบัตินิยม

• ปรัชญาสารัตถนิยม     

• ปรัชญาจิตนิยม

ผู้นำทางความคิดของปรัชญาประสบการณ์นิยมคือใคร

• วิลเลี่ยม ซี แบคลี

• จอร์จ เอส เค้าทส์ และ ฮาโรลด์ รักก์

• แอริสโตเติล

• วิลเลี่ยม เจมส์ และ จอนห์ ดิวอี้

ข้อใดต่อไปนี้คือปรัชญาประสบการณ์นิยม

• Experimentalism

• Reconstructionism

• Rational realism

• Essentialism

แนวคิดและความเชื่อของทฤษฎีประสบการณ์นิยมมีความเชื่อว่าอย่างไร

• เชื่อว่าความจริง คือ ประสบการณ์ที่มนุษย์พบได้ในชีวิตจริง

• เชื่อว่าความจริง คือ การทดลองที่มนุษย์ต้องพิสูจน์

• เชื่อว่าความจริง คือ การปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับมนุษย์เท่านั้น

• เชื่อว่าความจริง คือ สิ่งที่จะปรากฏหรือไม่ก็ได้

ทฤษฎีประสบการณ์นิยมจะเกิดขึ้นได้ต้องกระทำสิ่งใดเป็นอันดับแรก

• เกิดการเรียนรู้ก่อนเป็นอันดับแรก

• เกิดการทดลองก่อนเป็นอันดับแรก

• เกิดการลงมือทำก่อนเป็นอันดับแรก

• เกิดการรับรู้ทางประสาทสัมผัสก่อนเป็นอันดับแรก

สัมผัสทางกายเพื่อให้เกิดประสบการณ์นิยมเรียกว่าอะไร

• ความคิดเชิงเดี่ยว ( Simple idea )

• ภาพพิมพ์ใจ ( Impression )

• เพทนาการ ( Sensation )

• มโนภาพ ( Idea )

ปรัชญาการศึกษาประสบการณ์นิยมมีสาระสำคัญประกอบด้วยกี่ประการ อะไรบ้าง

• 1 ประการ ภววิทยา ญาณวิทยา คุณวิทยา

• 2 ประการ ภววิทยา ญาณวิทยา คุณวิทยา

• 3 ประการ ภววิทยา ญาณวิทยา คุณวิทยา

• 4 ประการ ภววิทยา ญาณวิทยา คุณวิทยา จิตวิทยา

ญาณวิทยา ทฤษฎีแห่งความรู้ของปรัชญาสาขานี้ยึดประสบการณ์เป็นหลักโดยถือว่าประสบการณ์พัฒนาจากผู้เรียนที่มีประสบการณ์แบบใด

• เกิดจากผู้เรียนที่มีประสบการณ์คงที่

• เกิดจากผู้เรียนที่มีประสบการณ์ไม่คงที่

• เกิดจากผู้เรียนที่มีประสบการณ์ไม่คงที่เปลี่ยนแปลงไม่ได้

• เกิดจากผู้เรียนที่มีประสบการณ์ไม่คงที่เปลี่ยนแปลงได้

หลักสูตรของปรัชญาประสบการณ์นิยมที่จัดประสบการณ์แทนที่จะเน้นเนื้อหาสาระ กลับให้ความสำคัญแก่กระบวนการในการศึกษาหาความรู้มากกว่า ถือเป็นการเน้นสิ่งใดเป็นสำคัญ

• เน้นผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนได้มีโอกาสทำกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างประสบการณ์

• เน้นครูผู้สอนเพื่อให้ครูผู้สอนแสดงศักยภาพของตนได้เต็มที่

• เน้นครูผู้สอนเพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้านคุณธรรมจริยธรรม

• เน้นครูผู้สอนเพื่อให้ครูผู้สอนการสร้างสิ่งแวดล้อมที่จะเอื้ออำนวยให้ผู้เรียนเกิดประสบการณ์ต่อเนื่อง

ในปรัชญาประสบการณ์นิยมการจัดการโรงเรียนและผู้เรียนควรเป็นแบบไหน

• เน้นให้ผู้เรียนยึดแบบเรียนตามบทเรียน

• เน้นการสร้างสิ่งแวดล้อมให้แตกต่างกับสิ่งแวดล้อมในสังคม

• เน้นการสร้างสิ่งแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้ผู้เรียนเกิดประสบการณ์ต่อเนื่อง

• เน้นสร้างสภาพในโรงเรียนเป็นตัวกลางในการเรียนรู้ของผู้เรียน