การเปรียบเทียบความแตกต่างของการประเมินคุณภาพรอบที่สามและรอบที่สี่

หลักเกณฑ์การกำหนดตัวบ่งชี้รอบที่ 3 และรอบที่ 4 มีมาตรฐานที่เหมือนกันกี่มาตรฐาน

• 4 มาตรฐาน

• 3 มาตรฐาน

• 2 มาตรฐาน

• 1 มาตรฐาน

ข้อใดไม่ใช่มาตรฐานของรอบที่3และรอบที่4

• มาตรฐานการบริหารการจัดการศึกษา

• มาตรฐานการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

• มาตรฐานผลการจัดการศึกษา

• มาตรฐานการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้สอนเป็นสำคัญ

ตัวบ่งชี้รอบที่3และรอบ4มีความแตกต่างกันอย่างไร

• ตัวบ่งชี้รอบที่3 มี12ตัวบ่งชี้ ลดลงจากรอบที่4 20ตัวบ่งชี้

• ตัวบ่งชี้รอบที่4 มี12ตัวบ่งชี้ เพิ่มขึ้นจากรอบที่3 20ตัวบ่งชี้

• ตัวบ่งชี้รอบที่4 มี20ตัวบ่งชี้ เพิ่มขึ้นจากรอบที่3 8ตัวบ่งชี้

• ตัวบ่งชี้รอบที่3 มี12ตัวบ่งชี้ ลดลงจากรอบที่4 8ตัวบ่งชี้

หลักเกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพของการประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่3มีกี่ระดับ

• 5 ระดับ

• 4 ระดับ

• 3 ระดับ

• 2 ระดับ

หลักเกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพของการประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่4มีกี่ระดับ

• 3 ระดับ

• 4 ระดับ

• 5 ระดับ

• 6 ระดับ

หลักเกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพของการประเมินคุณภาพภายนอกรอบ4เปลี่ยนจากรอบที่3อย่างไรบ้าง

• ดี พอใช้ ควรปรับปรุง เปลี่ยนเป็น ดีมาก พอใช้ ปรับปรุง

• ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง ต้องปรับปรุง เปลี่ยนเป็น ดีเยี่ยม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง

• ดี พอใช้ ต้องปรับปรุง เปลียนเป็น ดีเยี่ยม ดี ปรับปรุง

• ไม่เปลี่ยนอะไรเลย

วิธีการเฉพาะของรอบที่3 คือข้อใด

• ก้าวคนก้าว

• ก้าวจิตอาสา

• โครงการ "1 ช่วย 9"

• ก้าวเพื่อการศึกษา

ข้อใดไม่ใช่วิธีการเฉพาะของรอบที่4

• นำเทคโนโลยีมาช่วยลดภาระในกระบวนการประเมิน

• ไม่ใช่การประเมินด้วยมาตรฐานเดียวทั้งประเทศ

• สถานศึกษาสามารถออกแบบตัวชี้วัดการประกันภายในได้เองตามบริบทของสถานศึกษา

• โครงการนี้เป็นการสร้างความเป็นผู้นำให้แก่สถาบัน

การประเมินรอบที่4 คือ พ.ศ.ใด

• 2559-2563

• 2554-2558

• 2549-2553

• 2544-2548

การประเมินภายนอกในแต่ละรอบมีระยะเวลากี่ปี

• 3 ปี

• 4 ปี

• 5 ปี

• 6 ปี