Tryout UP PPG

Seorang guru Bahasa Indonesia SMP akan mengajarkan kompetensi dasar 3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan. Indikator yang paling sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah ...

• menentukan struktur organisasi teks laporan hasil observasi

• menentukan ciri bahasa teks laporan hasil observasi

• menjelaskan struktur organisasi teks laporan hasil observasi

• menjelaskan ciri bahasa teks laporan hasil observasi

• menyebutkan ciri, tujuan, dan isi teks laporan hasil observasi

Seorang guru Bahasa Indonesia SMP akan mengajarkan kompetensi dasar 3.5 mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik / tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar.

Indikator yang paling sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah ...

• menentukan stuktur organisasi teks prosedur

• menentukan ciri bahasa teks prosedur

• menjelaskan stuktur organisasi teks prosedur

• menjelaskan ciri bahasa teks prosedur

• menyebutkan ciri, tujuan, dan isi teks prosedur

Seorang guru Bahasa Indonesia SMP akan mengajarkan kompetensi dasar 3.1 mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dibaca. Indikator yang paling sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah...

• menentukan stuktur organisasi teks berita

• menentukan ciri, dan unsur teks berita

• menjelaskan stuktur organisasi teks berita

• menganalisis ciri bahasa teks berita

• menyebutkan ciri, tujuan, dan isi teks berita

Seorang guru Bahasa Indonesia mengajarkan kompetensi dasar 4.16 Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar. Materi yang paling tepat sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah ... .

• pengetahuan faktual

• pengetahuan metakognitif

• pengetahuan prosedural

• pengetahuan konseptual

• pengetahuan keterampilan

Seorang guru Bahasa Indonesia mengajarkan kompetensi dasar4.7 menyimpulkan isi teks lampiran hasil obsevasi berupa buku pengetahuan yang dibaca dan didengar. Materi yang paling tepat sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah...

• pengetahuan faktual

• pengetahuan metakognitif

• pengetahuan prosedural

• pengetahuan konseptual

• pengetahuan keterampilan

Seorang guru Bahasa Indonesia mengajarkan kompetensi dasar 4.9 Meringkas isi teks eksplanasi yang berupa proses terjadinya suatu fenomena dari beragam sumber yang didengar dan dibaca. Materi yang paling tepat sesuai kompetensi dasar tersebut adalah...

• pengetahuan faktual

• pengetahuan metakognitif

• pengetahuan prosedural

• pengetahuan konseptual

• pengetahuan keterampilan

Dalam suatu kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia, peserta didik mencermati topik yang menarik dan berada dalam konteks lingkungan sekolahnya. Ia kemudian mendata hal-hal yang perlu diketahui, kemudian mencari dan mengumpulkan informasi melalui observasi, wawancara, dan telaah pustaka serta kemudian menuangkannya dalam laporan yang sudah disepakati. Setelah selesai, kemudian menyajikannya secara lisan di depan kelas. Pembelajaran menulis ini menggunakan pendekatan ... .

• inquiry

• saintifik

• discovery

• berbasis proyek

• berbasis masalah

Dalam suatu kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia, peserta didik diperkenalkan oleh guru dengan suatu situasi masalah dan diakhiri dengan penyajian dan analisis kerja serta evaluasi siswa. Pembelajaran menulis ini menggunakan pendekatan...

• inquiry

• saintifik

• discovery

• berbasis proyek

• berbasis masalah

Dalam suatu kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia, peserta didik terlebih dahulu melakukan orientasi, kemudian merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, dilanjutkan dengan mengumpulkan data, pengujian hipotesis sampai dengan penarikan kesimpulan. Guru dalam pembelajaran hanya sebagai fasilitator. Pembelajaran menulis ini menggunakan pendekatan...

• inquiry

• saintifik

• discovery

• berbasis proyek

• berbasis masalah

Seorang guru meminta para peserta didiknya untuk mengamati suatu jenis teks, merumuskan pertanyaan yang ingin diketahui, mengidentifikasi dan menganalisis isi teks, membuat kesimpulan, dan mempresentasikan hasil diskusi. Pembelajaran membaca teks ini menggunakan pendekatan ... .

• inquiry

• saintifik

• discovery

• berbasis proyek

• berbasis masalah