UKG yuk

UKG yuk

Professional Development

40 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

TRY OUT 2 PRETEST PJOK  PPG DALJAB

TRY OUT 2 PRETEST PJOK PPG DALJAB

Professional Development

35 Qs

KUIS PSP

KUIS PSP

Professional Development

40 Qs

Latihan UP PGSD Daljab 2022

Latihan UP PGSD Daljab 2022

Professional Development

35 Qs

PPPK BK

PPPK BK

Professional Development

39 Qs

SKB Sesuai FR

SKB Sesuai FR

Professional Development

35 Qs

PPPK PJOK CP2 NY

PPPK PJOK CP2 NY

Professional Development

42 Qs

pretest uji kompetensi guru

pretest uji kompetensi guru

Professional Development

40 Qs

P3K PJOK

P3K PJOK

Professional Development

40 Qs

UKG yuk

UKG yuk

Assessment

Quiz

Professional Development

Professional Development

Hard

Created by

Nuraini Kosim

Used 53+ times

FREE Resource

40 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Anak usia sekolah dasar berada pada tahap perekembangan kognitif operasional konkret. Menurut teori Piaget , salah satu kemampuan anak yang penting pada tahap ini adalah mampu mengurutkan benda dari yang terpanjang ke yang terpendek. Kemampuan kognitif ini termasuk kemampuan...


A. konservasi

B. klasifikasi

C. akomodasi

D. asimilasi

A

B

C

D

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Gina termasuk anak yang cepat belajar. Prestasi belajarnya hampir pada semua bidang studi di atas KKM, namun Gina sering mendapat nilai di bawah KKM pada bidang studi menggambar, keterampilan, dan materi pelajaran menulis. Berdasarkan identifikasi faktor penyebab, kesulitan belajar Gina diduga disebabkan oleh...


A. kemampuan motorik halusnya belum berkembang dengan baik

B. tingkat kecerdasan di bawah rata-rata

C. sikap negatif terhadap keterampilan dan menggambar

D. kurangnya menyukai mata pelajaran bahasa

A

B

C

D

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pada suatu pagi, setelah ibu Endah memasuki ruang kelas.

“Selamat pagi anak-anak, baiklah marilah kita mulai pelajaran hari ini,”

“Ketua kelas silakan menyiapkan,”

Fungsi bahasa yang dilakukan oleh bu Endah dalam kelas tersebut adalah...

A. Fungsi kontekstual

B. Fungsi emotif

C. Fungsi referensial

D. Fungsi fatis

A

B

C

D

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pada suatu pagi, setelah ibu Endah memasuki ruang kelas.

“Selamat pagi anak-anak, baiklah marilah kita mulai pelajaran hari ini,”

“Ketua kelas silakan menyiapkan,”

Fungsi bahasa yang dilakukan oleh bu Endah dalam kelas tersebut adalah...

A. Fungsi kontekstual

B. Fungsi emotif

C. Fungsi referensial

D. Fungsi fatis

A

B

C

D

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berdasarkan KD “Mengomentari pendapat seseorang dalam suatu diskusi atau seminar”.

Berikut ini materi yang tepat adalah…


A. Adab dan sopan santun dalam berdiskusi.

B. Simulasi tata cara berdiskusi yang baik dan benar.

C. Penjelasan tentang diskusi dan mempertahankan pendapat.

D. Kalimat yang digunakan memberi tanggapan dalam diskusi

A

B

C

D

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pahami kalimat ini!

a) Kami sedang mendengarkan nasihak Pak Guru.

b) Kakak membeli lima pack mineral untuk acara arisan di rumah.

Huruf yag bercetak miring pada kalimat tersebut memiliki hubungan makna ...

A. Homonim

B. Homofon

C. Polisemi

D. Homograf

A

B

C

D

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kami melaksanakan diskusi di dalam kelas. Kalimat yang memiliki pola yang sama dengan kalimat tersebut adalah:


A. Ibu guru mengajar di kelas

B. Para siswa membaca buku di perpustakaan

C. Adik sedang berenang di Ancol

D. Ayah membaca di teras rumah

A

B

C

D

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?