บทที่3 เรื่อง ความหมายของรูปแบบการเรียนรู้

บทที่3 เรื่อง ความหมายของรูปแบบการเรียนรู้

University

40 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ซ่อมรอบ 3 ข้อสอบกลางภาควิชา การสื่อสารและการนำเสนอ (IS2)

ซ่อมรอบ 3 ข้อสอบกลางภาควิชา การสื่อสารและการนำเสนอ (IS2)

1st Grade - Professional Development

40 Qs

แบบฝึกหัดเรื่อง การพัฒนาศูนย์การเรียนรู้

แบบฝึกหัดเรื่อง การพัฒนาศูนย์การเรียนรู้

University

40 Qs

Program C++

Program C++

University

40 Qs

วิทยาการการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ 1-66

วิทยาการการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ 1-66

University

40 Qs

ละครสากล 2 ม.5

ละครสากล 2 ม.5

8th Grade - University

40 Qs

ข้อสอบ หลักสูตรสถานศึกษา

ข้อสอบ หลักสูตรสถานศึกษา

University

37 Qs

ข้อสอบวิชาการศึกษา

ข้อสอบวิชาการศึกษา

University

40 Qs

digital marketing

digital marketing

University

45 Qs

บทที่3 เรื่อง ความหมายของรูปแบบการเรียนรู้

บทที่3 เรื่อง ความหมายของรูปแบบการเรียนรู้

Assessment

Quiz

Education

University

Hard

Created by

มณฑิภา พรมสังเกตุ

FREE Resource

40 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1.ข้อใดคือความหมายของรูปแบบการเรียนรู้

รูปแบบการจัดการเรียนรู้ คือองค์ประกอบของการจัดการเรียนการสอนที่ได้รับการจัดลำดับไว้รูปแบบการจัดการเรียนรู้

เป็นรูปการเรียนรู้ที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

ใช้เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ และคำตอบต่างๆที่ตนต้องการ

การเรียนรู้ที่ผู้เรียนค้นพบด้วยตนเอง มีส่วนทำให้เกิดความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง และจดจำได้ดี

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2.รูปแบบการเรียนตามแนวคิดของกาเย่ มีกี่ส่วน

1 ส่วน คือ ผลการเรียนรู้หรือความสามารถด้านต่างๆ

2 ส่วน คือ ผลการเรียนรู้หรือความสามารถด้านต่างๆของมนุษย์ กระบวนการเรียนรู้และจดจำของมนุษย์

3 ส่วน คือ ผลการเรียนรู้หรือความสามารถด้านต่างๆของมนุษย์ กระบวนการเรียนรู้และจดจำของมนุษย์ เป็นรูปการเรียนรู้ที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

ไม่มีข้อใดถูก

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3.รูปแบบการคิดรวบยอด หมายถึงอะไร

ขั้นตอนการสอนก่อนที่จะเข้าสู่ขั้นตอนความคิดรวบยอด

การอภิปรายแนวคิดและสมมติฐานการคิดรวบยอด

ลักษณะการสอนความคิดรวบยอด เป็นการสอนที่ผู้สอนยังไม่บอกความคิดรวบยอดให้

ลักษณะของการเปรียบเทียบขั้นตอนของความคิดรวบยอด

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4.รูปแบบการสอนความคิดรวบยอด ขั้นที่1 มีอะไรบ้าง

ครูให้นักเรียนยกตัวอย่างคำที่เป็นคำนามเพิ่มเติม เช่น รองเท้า เก้าอี้ ครู พระ นักศึกษา ดินสอ ไม้บรรทัด ช้าง ม้า วัว ควาย ฯลฯ

นักเรียนตั้งสมมติฐานไว้ในใจแล้วทดสอบสมมติฐานนั้น โดยพยายามตอบ ครูว่าใช่หรือไม่ใช่

ครูย้ายสมมติฐานว่าถูกต้อง

ครูให้ตัวอย่างเพิ่มแล้วนักเรียนจำแนกว่าตัวอย่างเหล่านั้นเป็น

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. บวกและลบในขั้นตอนการสอนรูปแบบการสอนความคิดรวบยอดหมายถึงอะไร

นักเรียนสรุปลักษณะเฉพาะที่รวมกันของตัวอย่างที่เป็น

ครูให้นักเรียนยกตัวอย่างคำที่เป็นคำนามเพิ่มเติม

เป็นการสอนที่ผู้สอนยังไม่บอกความคิดรวบยอด ให้ แต่จะเริ่มด้วยการให้ผู้เรียนได้เปรียบเทียบตัวอย่างของสิ่งที่เป็น

ตัวอย่างที่ไม่ใช่ ให้นักเรียนบอกว่าตัวอย่างใดเป็น

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6. ผลการเรียนรู้หรือความสามารถด้านต่างๆของมนุษย์ มีอยู่กี่ประเภท อะไรบ้าง

2 ประเภท เป็นรูปแบบที่มุ่งช่วยให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาสาระ ทักษะทางปัญญา

3 ประเภท การพิจารณาเลือกจัดกระทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง การส่งเสริมหรือการยับยั้งการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น กระบวนการจัดกระทำข้อมูลในสมองมนุษย์

4 ประเภท การสร้างกระบวนการหรือกฎชั้นสูง การจำแนกแยกแยะการสร้างความคิดรวบ การยกตัวอย่าง การสรุป

5ประเภท การสร้างกฎ กลวิธีในการเรียนรู้ ภาษาหรือคำพูด ทักษะการเคลื่อนไหว เจตคติ

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

7. ความหมายของรูปแบบการจัดการเรียนการสอนด้านทักษะพิสัยที่ถูกต้องคือข้อใด

เป็นรูปแบบที่มุ่งช่วยพัฒนาความสามารถของผู้เรียนด้านการปฏิบัติการกระทำหรือการแสดงออก

เป็นรูปแบบที่มุ่งช่วยพัฒนาผู้เรียนให้เกิด ความรู้สึก เจตคติ ค่านิยม คุณธรรม และจริยธรรมที่พึงประสงค์

เป็นรูปแบบที่มุ่งช่วยพัฒนาผู้เรียนให้เกิด คุณธรรม และจริยธรรมที่พึงประสงค์

เป็นรูปแบบที่มุ่งช่วยเกี่ยวกับการเรียนรู้ทางด้านสติปัญญา คือความรู้ ความเข้าใจ การใช้ความคิด

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?