Meio Ambiente

Segundo a ONU em 2015, 91% da população global está usando uma fonte de água potável aprimorada, comparado a 76% em 1990. O que podemos fazer para contribuir com o aumento da quantidade de água potável no mundo?

• Não poluir nascentes, lagos e rios, dando a destinação correta aos resíduos residenciais e industriais;

• Não tratar adequadamente os resíduos domésticos e industriais, jogando-os na natureza;

• Utilizar fossas sépticas ao invés da rede de saneamento básico;

• Utilizar água mineral que é limpa e fácil de comprarmos no comércio.

Segundo os objetivos de desenvolvimento sustentável da ONU, 2,5 bilhões de pessoas não têm acesso a serviços de saneamento básico, como banheiros ou latrinas. Em nossa cidade, como incentivar o uso da rede de saneamento básico?

• Desenvolvendo campanhas educativas com as crianças nas escolas , centros comunitárias e junto as famílias e autoridades competentes, sensibilizando-os sobre a necessidade da utilização de banheiros e da rede de saneamento básico;

• a) Fazer as necessidades fisiológicas na natureza, em meios as plantas e árvores, contaminando o solo e lençol freático, sem ter os devidos cuidados com o meio ambiente;

• Utilizar banheiros e latrinas sem estarem ligados a rede de saneamento básico;

• Incentivar a criação de banheiros públicos nas praças e parques sem ligação com rede de saneamento básico.

A poluição do ar é causa de muitas doenças respiratórias, principalmente em ambientes fechados por meio de pessoas fumantes. Esses fatores contribuem para que as crianças desenvolvam doenças crônicas como pneumonia e asma. Como podemos contribuir para diminuir a poluição do ar no meio ambiente e em ambientes fechados em nossa casa e cidade?

• Mostrando aos familiares e amigos sobre os riscos do consumo de cigarros, bem como, as doenças que adultos e crianças pode desenvolver a partir da poluição do ar por fábricas, fumaça do automóveis e cigarros. Incentivar o uso de meios de transporte que não poluam o ar, como bicicletas, caminhada, etc., bem como o plantio de árvores nos parques e praças;

• Não utilizar o transporte público coletivo, utilizando-se de mais carros e motos nas ruas;

• Incentivar o consumo de cigarros em ambientes fechados, como restaurantes, supermercados, parques e cinemas;

• Fazer campanhas para que não haja plantio de árvores, pois estas sujam as ruas e praças com suas folhas e galhos.

Segundo relatório da ONU, 200 mil mortes por malária de crianças menores de cinco anos poderiam ser evitadas com ações sobre o ambiente, por exemplo, reduzindo o número de criadouros de mosquitos ou cobrindo tanques de água. Quais ações podemos realizar em nossa escola e em casa para colaborar na redução de doenças transmitidas por mosquitos?

• Reunir os colegas e familiares e promover uma limpeza do pátio da escola e quintal de casa, retirando lixos e coisas inservíveis que podem vir a se tornar nascedouro de mosquitos nos períodos de chuva, remover água parada de plantas e vasos, dar a destinação correta para garrafas e pneus usados, etc.;

• Não cobrir as caixas d´agua com tela protetora para deter mosquitos que depositam larvas na água parada;

• Não manter o quintal devidamente limpo e livre de focos de água parada que podem se tornar focos de mosquitos;

• Não deixar o agente de saúde fazer o trabalho preventivo nas nossas residências e escola.

O homem tem se comportado como um ser inconsequente ao explorar os recursos naturais. Provoca queimadas que, além de produzir o gás carbônico (CO2) matam os animais e os vegetais. O solo da região fica desgastado, apresenta buracos e deslizamento de terra.

Assinale a alternativa que contém o fator de desequilíbrio ambiental que não está relacionado com o texto anterior.

• Erosão.

• Efeito Estufa.

• Ação do homem sobre a fauna e a flora.

• Produção de lixo.

Segundo uma organização mundial de estudos ambientais, em 2025, duas de cada três pessoas sofrerão carência de água caso não haja mudanças no padrão atual de consumo do produto. Uma alternativa adequada e viável para prevenir a escassez, considerando-se a disponibilidade global, seria:

• Desenvolver processos de reutilização da água.

• Explorar leitos de água subterrânea.

• Ampliar a oferta de água captando-a em outros rios.

• Captar águas pluviais.

Considerando as riquezas dos recursos hídricos brasileiros, uma grave crise de água em nosso país poderia ser motivada pela:

• Reduzida área de solos agricultáveis.

• Ausência de reservas de águas subterrâneas.

• Escassez de rios e de grandes bacias hidrográficas.

• Degradação dos mananciais e desperdício no consumo.

Por meio de seus diferentes usos e costumes, as atividades humanas interferem no ciclo de água, alterando:

• A quantidade total.

• A qualidade da água e sua quantidade disponível para o consumo das populações.

• A qualidade da água disponível apenas no subsolo terrestre.

• Apenas a quantidade de água superficial existente nos rios e lagos.

Atualmente falamos muito sobre a degradação ambiental, excesso de poluição na natureza causado pelo mau comportamento das pessoas. Porém, são realizadas muitas ações que contribuem com a preservação do meio ambiente.

Quais das atitudes a seguir podem ajudar nesta preservação?

• Usar muitas garrafas pet e jogar lixo nas ruas.

• Denunciar quem desperdiça água e não separar o lixo reciclável.

• Limpar a casa utilizando muita água e encaminhar o lixo para o lixão.

• Não jogar lixo nas ruas, não desperdiçar água e separar os materiais recicláveis.

Leia o Texto

Planeta água

“O nosso planeta deveria se chamar planeta água, ao invés de Terra. Cerca de ¾ ou 75% da superfície da Terra é recoberta por água. Mas, apesar desta abundância de água em nosso planeta, menos de 1% é de água potável. Por isso, a água tende a se tornar um bem de consumo muito caro para as próximas gerações. Devemos nos conscientizar sobre a importância de preservarmos a água potável no planeta principalmente os mananciais, não deixando que sofra contaminações, principalmente no que se refere aos lençóis freáticos."

(Marcelo Teixeira Farias, Aulas digitais EDUCOPÉDIA.)

Baseado no texto, devemos cuidar da água para não ser

• conservada.

• consumida.

• preservada.

• contaminada.