Tema 7. Los entornos colaborativos en la educación

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Tema 7. Los entornos colaborativos en la educación

Tema 7. Los entornos colaborativos en la educación

Assessment

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Social Studies

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Isidro Marín

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15 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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En investigación educativa, se entiende como CSCL:

A la corriente surgida para el estudio del aprendizaje colaborativo asistido por ordenador.

A las Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento.

A las comunidades de aprendizaje.

Todas las anteriores.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Los entornos virtuales de aprendizaje colaborativo (EVAC) son:

Comunidades de aprendizaje virtuales.

Un modelo de formación abierto y participativo.

Deudores del marco curricular y competencias propias de la materia en que se insertan.

Todas las anteriores.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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La principal premisa a tener en cuenta para la selección de un EVAC es:

Las características de la tarea, el contexto socioinstitucional y los objetivos y intereses de los participantes.

Su capacidad para el almacenamiento de datos.

Su factibilidad para la colaboración.

Si es gratis o de pago.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Comunidad online para el aprendizaje de idiomas:

Elgg.

Bussu.

Ninguna de las anteriores.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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El CSCL se sustenta en el enfoque paradigmático:

Humanista.

Socio-cultural o socio-histórico.

Conductista.

Ninguna de las anteriores.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Si quisieras crear una red social con alguna plataforma virtual para el aprendizaje colaborativo, usarías:

Prezi.

Elgg.

Jumpshare.

Ninguna de las anteriores.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

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Para favorecer el aprendizaje colaborativo en el aula debemos:

Hacer un uso variado de metodologías y actividades.

Generar debates y contraste de ideas.

Fomentar la creatividad, por ejemplo, a partir de la presentación de resultados en formatos y medios novedosos.

Todas las anteriores, porque son estrategias que permiten la construcción de conocimiento.

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