Mi alumnado realiza una actividad. Les premio con 5 puntos extra para la nota final si la hacen correctamente.

• Para nada, eso no es gamificar

• Gamificación, ¡por supuesto!

• Faltaría algo más para que se considere gamificar

• Dar puntos es gamificar

Hemos ido a la sala de informática y hemos jugado a juegos de ordenador para repasar las fracciones.

• TICs y juegos = gamificar

• Es un hecho aislado, no es gamificación

• El juego es gamificar pero las TICs no

• Faltan elementos de la gamificación, ¿no?

He creado un sistema de calificaciones más atractivo, las notas en papel no les sirven para nada.

• ¡Buena idea! pero de gamificar ya hablamos más tarde...

• Estás adornando algo, no gamificando.

• Es gamificar porque estás transformando una situación aburrido en algo divertido.

• Vas a atraer más al alumnado, es gamificar seguro

Hemos jugado a un juego de rol en clase.

• Eres un gamificador master. ¡Enhorabuena!

• Un juego de rol y... ¿algo más?

• Eso es cambiar la dinámica del aula, nada de gamificar

• Hemos trabajado las relaciones sociales a través del juego, gamificación pura y dura

En clase de arte hemos customizado un cubo de basura en forma de monstruo, para que reciclen nuestro niños/as

• Una experiencia muy divertida, gamificada.

• Estoy dudando, pero creo que sí es gamificar.

• Estamos decorando y pasándolo bien, es gamificar.

• Ha sido algo atractivo para ellos, pero no es gamificar.

Hemos diseñado un proyecto con un objetivo claro. Existe un ranking de alumnado, y además, tienen recompensas a medida que van pasando los niveles. Y encima... ¡aprenden contenidos curriculares!

• Eso es jugar, ni gamificar ni leches.

• ¡Genial, estás gamificando!

• Sí, si, pero como venga el inspector y veas que no usas el libro... ¡alucinas!

• Gamificar también es aprender contenido

Hemos jugado a un videojuego educativo en clase.

• Es un videojuego educativo, no gamificar.

• ¿Lo que ocurre en el videojuego se queda en el videojuego? NO es gamificar.

• Por supuesto que gamifica, si estamos jugando y encima con las TICs, ¿qué más quieres?

• Sí es gamificar, pero no sé argumentarlo.