Fundamentos de investigación

En el enfoque empírico-analítico la construcción del conocimiento se da por medio de:

• Investigación cuantitativa, investigación acción y la investigación etnográfica.

• Validez a partir de la argumentación crítica, argumentación del discurso y comprensión de las realidades actuales.

• La interacción sujeto-objeto, principio de observación y progresión inductiva.

• La reflexión, la construcción de las relaciones contextuales y la interpretación cualitativa.

¿Cuál es el propósito del enfoque empírico-analítico?

• Controlar los resultados

• Observar los sujetos

• Cambio social

• Predecir y controlar

El experimento de Milgram que consiste en poner a dos personas en una habitación, cada uno tomaba un papelito: profesor(victima) o estudiante(actor), se llevaba al profesor a otro cuarto donde tenía una lista con varios objetos y debía decírsela al estudiante el cual estaba sujeto a una manilla eléctrica, él debía responder correctamente lo que el profesor le preguntaba y si contestaba mal recibiría una cierta carga eléctrica, esto con el fin de ver que son capaces de hacer las personas solo por obedecer una orden. ¿A qué enfoque pertenece este experimento?

• Empírico-analítico

• Histórico-hermenéutico

• Crítico-social

• Construccionismo social

El enfoque cuantitativo es secuencial y probatorio. Cada etapa precede a la siguiente y no podemos “brincar” o eludir pasos. El orden es riguroso, aunque desde luego, podemos redefinir alguna fase. Parte de una idea que va acotándose y, una vez delimitada, se derivan objetivos y preguntas de investigación, se revisa la literatura y se construye un marco o una perspectiva teórica. De las preguntas se establecen hipótesis y determinan variables; se traza un plan para probarlas (diseño); se miden las variables en un determinado contexto; se analizan las mediciones obtenidas utilizando métodos estadísticos, y se extrae una serie de conclusiones respecto de la o las hipótesis.

¿Cuál NO es una característica del enfoque cuantitativito?

• La teoría se construye básicamente a partir de los datos empíricos obtenidos y analizados.

• El investigador hace una revisión de la literatura principalmente para buscar variables significativas que puedan ser medidas

• Los datos son representados en forma de números que son analizados estadísticamente.

• Es estructurado, predeterminado (precede a la recolección de los datos)

El enfoque histórico-hermenéutico trata de dar una interpretación global a un hecho, de comprenderlo de darle el sentido que tiene para el grupo que está comprometido en esa praxis social. Teniendo esto en cuenta, ¿Por qué es importante tener una visión holística en este enfoque?

• Porque así se puede entender a una persona sin tener en cuenta el contexto que la rodea ni los factores que se pueden presentar durante la investigación.

• Porque así se realizará una reflexión completa y analítica del fenómeno, brindándonos datos empíricos.

• Porque ayuda a articular la comprensión para develar contradicciones e ideologías implícitas que restringen la acción libre.

• Porque así podremos interpretar un fenómeno en un contexto concreto, comprendiendo al individuo como un todo.

El enfoque crítico-social se caracteriza por:

• Tener una investigación cuantitativa

• Develar los intereses de los investigadores

• La transformación de las relaciones hacia la construcción democrática

• Reconocer y valorar lo subjetivo

El enfoque crítico-social busca acuerdo intersubjetivo a través de la confrontación

• Verdadero

• Falso

En el enfoque cualitativo no se prueban hipótesis

• Verdadero

• Falso

Una de las características de la ciencia es que el conocimiento científico no es genera

• Verdadero

• Falso

Dos de las características del enfoque histórico-hermenéutico son

• Nace de una crítica a la racionalidad y técnica que se da en el paradigma positivista

• El investigador forma parte del contexto que se investiga

• La comprensión se logra a partir de las relaciones contextuales e históricas

• Formular estrategias de investigación