Teori Belajar Behaviorisme

1. Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah…

• Behaviorisme

• Humanistik

• Sibernetik

• Kontruktivisme

Berikut ini adalah ciri-ciri dari teori belajar behavioristik, kecuali

• Adanya hukuman yang semena-mena

• Teacher centered

• Pembelajaran terkesan seperti kinerja mesin

• Komunikasi berlangsung dua arah

Ada berapa komponen yang mencakup teori behaviorisme?

• 2

• 3

• 4

• 5

Dalam teori belajar behaviorisme yang menjadi stimulans contohnya, kecuali?

• pengelolaan kelas

• metode pembelajaran

• buku

• motivasi

Penemu teori Kondisioning adalah Clark Hull

• Benar

• Salah

Berikut ini, manakah yang termasuk pengertian Law of Respondent Conditioning ?

• Jika dua macam stimulus dihadirkan secara simultan (yang salah satunya berfungsi sebagai reinforcer), maka refleks dan stimulus lainnya akan meningkat.

• Jika refleks yang sudah diperkuat melalui Respondent conditioning itu didatangkan kembali tanpa menghadirkan reinforcer, maka kekuatannya akan menurun

Seorang anak yang terbiasa bermain game online sambil makan, pada saat internetnya habis anak ini gak mau makan. Kondisi ini disebut penghilangan yang dikenal dalam teori ...

• Clasical Conditioning dari Pavlov.

• Connectionism dari Thorndike

• Behaviorism dari Watson.

• Operant conditioning dari Skinner

(Pilih 2 jawaban yang benar untuk mengisi kata yang rumpang)

Pada dasarnya, teori ini menekankan 1........... dan 2........... dalam proses pembelajaran.

answer choices

• Titik Berat dan Pemberian Rewards/Punishment

• Gaya Teacher-Centris dan Titik Berat

• Experience dan Gaya Teacher Centris

• Experience dan Pemberian Rewards/Punishment

Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan informal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal ….

• Mengemukakan gagasan

• Mengaktualisasikan diri

• Penciptaan hubungan yang baik

• Menformulasikan tindakan

Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan….

• Kognitif

• Sosial

• Emosional

• Moral