Evolución histórica del pensamiento Económico

¿Qué es el mercantilismo?

• Es la parte de la ciencia económica que estudia la evolución de las ideas y teorías que han desarrollado los economistas a lo largo de los años desde el nacimiento de la economía.

• Es una estructura de mercado en donde existe un único oferente de un cierto bien o servicio, es decir, una sola empresa domina todo el mercado de oferta.

• Es una doctrina económica que tiene como principio que el enriquecimiento de los países depende de la acumulación de metales preciosos.

• Es una escuela de pensamiento económico que se basa en la idea de que el libre mercado es la forma natural del funcionamiento de la economía y que esta produce progreso y prosperidad.

¿En qué siglos podemos situar el desarrollo del mercantilismo?

• Sus ideas se desarrollaron en Europa entre los siglos VI y VII

• Sus ideas se desarrollaron en Europa entre los siglos III y II A. C.

• Sus ideas se desarrollaron en Europa entre los siglos XVIi y XVIiI.

• Sus ideas se desarrollaron en Europa entre los siglos XVI y XVII.

Es una característica del mercantilismo

• Propone que el sistema de comunicación, transporte y de educación deben ser de carácter públicos.

• La propiedad privada sobre los medios de producción.

• Estaba prohibido la exportación de los metales preciosos de la nación, ya que eran sinónimos de riqueza y poder.

• Todas son correctas

¿Qué fue la Fisiocracia?

• Fue una doctrina económica que afirmaba que las reglas de la economía venían dadas por las leyes de la naturaleza, y que la tierra era la única fuente de riqueza por la cual un país podía desarrollarse.

• Es un sistema filosófico, político y económico basado en las ideas de Karl Marx y de Friedrich Engels, que rechaza el capitalismo y defiende la construcción de una sociedad sin clases sociales.

• Sistema de producción, distribución, comercio y consumo de bienes y servicios de una sociedad o de un país.

• Ninguna es correcta

¿En qué siglo y lugar podemos situar el origen de la Fisiocracia?

• Se originó en Francia en el Siglo XVIII como respuesta al Mercantilismo.

• Se originó en Jamaica en el Siglo XVIII como respuesta al Mercantilismo.

• Se originó en Papua Nueva Guinea en el Siglo XV como respuesta al Feudalismo

• Se originó en Austria en el Siglo XVII como respuesta al Mercantilismo.

Es una característica de la Fisiocracia

• Considera que el principal peligro para la economía es el desempleo.

• La tierra era la única y principal fuente generadora de riqueza, por ello debían fomentar cualquier actividad agrícola, seguida en menor grado por actividades de extracción mineral.

• Es una teoría macroeconómica

• Rechazan la regulación de precios por el Estado, ya que deben fijarse en base a la relación oferta/demanda.

Es uno de los mayores exponentes de la Fisiocracia

• François Quesnay

• Polache

• Calvin Harris

• Vladimir Lenin

¿Qué es la Escuela Clásica ?

• Es el lugar donde comprdores y vendedores llevan a cambio su intercambio.

• Es una teoría político-económica que retoma la doctrina del liberalismo clásico y la replantea dentro del esquema capitalista actual bajo principios más radicales.

• Es una recesión económica

• Es una escuela de pensamiento económico que se basa en la idea de que el libre mercado es la forma natural del funcionamiento de la economía y que esta produce progreso y prosperidad.

¿En qué siglos podemos situar el desarrollo de la Escuela Clásica?

• Desde finales del siglo XVIII hasta fines del siglo XXII.

• Desde finales del siglo XVIII hasta fines del siglo XIX.

• Desde finales del siglo XV hasta fines del siglo XIX.

• Ninguna es correcta

Es una característica de la Escuela Clásica

• El gobierno no debe intervenir en el funcionamiento del mercado. De hacerlo sólo generará ineficiencia y obstaculizará alcanzar el equilibrio de mercado.

• Tiene una visión individualista o de grupo (donde prevalecen los intereses del individuo y su grupo por encima de los intereses de los demás)

• El libre mercado dará como resultado una asignación óptima de los recursos.

• Todas son correctas