Panjang atau besar vektor 3 i → 3\overrightarrow{i} 3 i <path d="M0 241v40h399891c-47.3 35.3-84 78-110 128 -16.7 32-27.7 63.7-33 95 0 1.3-.2 2.7-.5 4-.3 1.3-.5 2.3-.5 3 0 7.3 6.7 11 20 11 8 0 13.2-.8 15.5-2.5 2.3-1.7 4.2-5.5 5.5-11.5 2-13.3 5.7-27 11-41 14.7-44.7 39-84.5 73-119.5s73.7-60.2 119-75.5c6-2 9-5.7 9-11s-3-9-9-11c-45.3-15.3-85 -40.5-119-75.5s-58.3-74.8-73-119.5c-4.7-14-8.3-27.3-11-40-1.3-6.7-3.2-10.8-5.5 -12.5-2.3-1.7-7.5-2.5-15.5-2.5-14 0-21 3.7-21 11 0 2 2 10.3 6 25 20.7 83.3 67 151.7 139 205zm0 0v40h399900v-40z"> + 4 j → 4\overrightarrow{j} 4 j <path d="M0 241v40h399891c-47.3 35.3-84 78-110 128 -16.7 32-27.7 63.7-33 95 0 1.3-.2 2.7-.5 4-.3 1.3-.5 2.3-.5 3 0 7.3 6.7 11 20 11 8 0 13.2-.8 15.5-2.5 2.3-1.7 4.2-5.5 5.5-11.5 2-13.3 5.7-27 11-41 14.7-44.7 39-84.5 73-119.5s73.7-60.2 119-75.5c6-2 9-5.7 9-11s-3-9-9-11c-45.3-15.3-85 -40.5-119-75.5s-58.3-74.8-73-119.5c-4.7-14-8.3-27.3-11-40-1.3-6.7-3.2-10.8-5.5 -12.5-2.3-1.7-7.5-2.5-15.5-2.5-14 0-21 3.7-21 11 0 2 2 10.3 6 25 20.7 83.3 67 151.7 139 205zm0 0v40h399900v-40z"> adalah ....

9 + 16 \sqrt{9+16} 9 + 1 6 <path d="M95,702c-2.7,0,-7.17,-2.7,-13.5,-8c-5.8,-5.3,-9.5, -10,-9.5,-14c0,-2,0.3,-3.3,1,-4c1.3,-2.7,23.83,-20.7,67.5,-54c44.2,-33.3,65.8, -50.3,66.5,-51c1.3,-1.3,3,-2,5,-2c4.7,0,8.7,3.3,12,10s173,378,173,378c0.7,0, 35.3,-71,104,-213c68.7,-142,137.5,-285,206.5,-429c69,-144,104.5,-217.7,106.5, -221c5.3,-9.3,12,-14,20,-14H400000v40H845.2724s-225.272,467,-225.272,467 s-235,486,-235,486c-2.7,4.7,-9,7,-19,7c-6,0,-10,-1,-12,-3s-194,-422,-194,-422 s-65,47,-65,47z M834 80H400000v40H845z">

25 \sqrt{25} 2 5 <path d="M95,702c-2.7,0,-7.17,-2.7,-13.5,-8c-5.8,-5.3,-9.5, -10,-9.5,-14c0,-2,0.3,-3.3,1,-4c1.3,-2.7,23.83,-20.7,67.5,-54c44.2,-33.3,65.8, -50.3,66.5,-51c1.3,-1.3,3,-2,5,-2c4.7,0,8.7,3.3,12,10s173,378,173,378c0.7,0, 35.3,-71,104,-213c68.7,-142,137.5,-285,206.5,-429c69,-144,104.5,-217.7,106.5, -221c5.3,-9.3,12,-14,20,-14H400000v40H845.2724s-225.272,467,-225.272,467 s-235,486,-235,486c-2.7,4.7,-9,7,-19,7c-6,0,-10,-1,-12,-3s-194,-422,-194,-422 s-65,47,-65,47z M834 80H400000v40H845z">

5 \sqrt{5} 5 <path d="M95,702c-2.7,0,-7.17,-2.7,-13.5,-8c-5.8,-5.3,-9.5, -10,-9.5,-14c0,-2,0.3,-3.3,1,-4c1.3,-2.7,23.83,-20.7,67.5,-54c44.2,-33.3,65.8, -50.3,66.5,-51c1.3,-1.3,3,-2,5,-2c4.7,0,8.7,3.3,12,10s173,378,173,378c0.7,0, 35.3,-71,104,-213c68.7,-142,137.5,-285,206.5,-429c69,-144,104.5,-217.7,106.5, -221c5.3,-9.3,12,-14,20,-14H400000v40H845.2724s-225.272,467,-225.272,467 s-235,486,-235,486c-2.7,4.7,-9,7,-19,7c-6,0,-10,-1,-12,-3s-194,-422,-194,-422 s-65,47,-65,47z M834 80H400000v40H845z">

7 \sqrt{7} 7 <path d="M95,702c-2.7,0,-7.17,-2.7,-13.5,-8c-5.8,-5.3,-9.5, -10,-9.5,-14c0,-2,0.3,-3.3,1,-4c1.3,-2.7,23.83,-20.7,67.5,-54c44.2,-33.3,65.8, -50.3,66.5,-51c1.3,-1.3,3,-2,5,-2c4.7,0,8.7,3.3,12,10s173,378,173,378c0.7,0, 35.3,-71,104,-213c68.7,-142,137.5,-285,206.5,-429c69,-144,104.5,-217.7,106.5, -221c5.3,-9.3,12,-14,20,-14H400000v40H845.2724s-225.272,467,-225.272,467 s-235,486,-235,486c-2.7,4.7,-9,7,-19,7c-6,0,-10,-1,-12,-3s-194,-422,-194,-422 s-65,47,-65,47z M834 80H400000v40H845z">

Simpangan baku dari data ; 6, 7, 3, 4, 10 adalah ....

6 \sqrt{6} 6 <path d="M95,702c-2.7,0,-7.17,-2.7,-13.5,-8c-5.8,-5.3,-9.5, -10,-9.5,-14c0,-2,0.3,-3.3,1,-4c1.3,-2.7,23.83,-20.7,67.5,-54c44.2,-33.3,65.8, -50.3,66.5,-51c1.3,-1.3,3,-2,5,-2c4.7,0,8.7,3.3,12,10s173,378,173,378c0.7,0, 35.3,-71,104,-213c68.7,-142,137.5,-285,206.5,-429c69,-144,104.5,-217.7,106.5, -221c5.3,-9.3,12,-14,20,-14H400000v40H845.2724s-225.272,467,-225.272,467 s-235,486,-235,486c-2.7,4.7,-9,7,-19,7c-6,0,-10,-1,-12,-3s-194,-422,-194,-422 s-65,47,-65,47z M834 80H400000v40H845z">

8 \sqrt{8} 8 <path d="M95,702c-2.7,0,-7.17,-2.7,-13.5,-8c-5.8,-5.3,-9.5, -10,-9.5,-14c0,-2,0.3,-3.3,1,-4c1.3,-2.7,23.83,-20.7,67.5,-54c44.2,-33.3,65.8, -50.3,66.5,-51c1.3,-1.3,3,-2,5,-2c4.7,0,8.7,3.3,12,10s173,378,173,378c0.7,0, 35.3,-71,104,-213c68.7,-142,137.5,-285,206.5,-429c69,-144,104.5,-217.7,106.5, -221c5.3,-9.3,12,-14,20,-14H400000v40H845.2724s-225.272,467,-225.272,467 s-235,486,-235,486c-2.7,4.7,-9,7,-19,7c-6,0,-10,-1,-12,-3s-194,-422,-194,-422 s-65,47,-65,47z M834 80H400000v40H845z">

7 \sqrt{7} 7 <path d="M95,702c-2.7,0,-7.17,-2.7,-13.5,-8c-5.8,-5.3,-9.5, -10,-9.5,-14c0,-2,0.3,-3.3,1,-4c1.3,-2.7,23.83,-20.7,67.5,-54c44.2,-33.3,65.8, -50.3,66.5,-51c1.3,-1.3,3,-2,5,-2c4.7,0,8.7,3.3,12,10s173,378,173,378c0.7,0, 35.3,-71,104,-213c68.7,-142,137.5,-285,206.5,-429c69,-144,104.5,-217.7,106.5, -221c5.3,-9.3,12,-14,20,-14H400000v40H845.2724s-225.272,467,-225.272,467 s-235,486,-235,486c-2.7,4.7,-9,7,-19,7c-6,0,-10,-1,-12,-3s-194,-422,-194,-422 s-65,47,-65,47z M834 80H400000v40H845z">

5 \sqrt{5} 5 <path d="M95,702c-2.7,0,-7.17,-2.7,-13.5,-8c-5.8,-5.3,-9.5, -10,-9.5,-14c0,-2,0.3,-3.3,1,-4c1.3,-2.7,23.83,-20.7,67.5,-54c44.2,-33.3,65.8, -50.3,66.5,-51c1.3,-1.3,3,-2,5,-2c4.7,0,8.7,3.3,12,10s173,378,173,378c0.7,0, 35.3,-71,104,-213c68.7,-142,137.5,-285,206.5,-429c69,-144,104.5,-217.7,106.5, -221c5.3,-9.3,12,-14,20,-14H400000v40H845.2724s-225.272,467,-225.272,467 s-235,486,-235,486c-2.7,4.7,-9,7,-19,7c-6,0,-10,-1,-12,-3s-194,-422,-194,-422 s-65,47,-65,47z M834 80H400000v40H845z">

2 \sqrt{2} 2 <path d="M95,702c-2.7,0,-7.17,-2.7,-13.5,-8c-5.8,-5.3,-9.5, -10,-9.5,-14c0,-2,0.3,-3.3,1,-4c1.3,-2.7,23.83,-20.7,67.5,-54c44.2,-33.3,65.8, -50.3,66.5,-51c1.3,-1.3,3,-2,5,-2c4.7,0,8.7,3.3,12,10s173,378,173,378c0.7,0, 35.3,-71,104,-213c68.7,-142,137.5,-285,206.5,-429c69,-144,104.5,-217.7,106.5, -221c5.3,-9.3,12,-14,20,-14H400000v40H845.2724s-225.272,467,-225.272,467 s-235,486,-235,486c-2.7,4.7,-9,7,-19,7c-6,0,-10,-1,-12,-3s-194,-422,-194,-422 s-65,47,-65,47z M834 80H400000v40H845z">

p : Dyah menyukai matematika q : Dyah adalah siswi kelas XI SMK Jaya ∼p ∧q adalah ...

Dyah tidak menyukai matematika dan dyah siswi kelas XI SMK JAYA

Dyah menyukai matematika atau dyah bukan siswi kelas XI SMK JAYA

Dyah tidak menyukai matematika atau dyah bukan siswi kelas XI SMK JAYA

Dyah tidak menyukai matematika atau dyah siswi kelas XI SMK JAYA

negasi dari Semua hewan berkaki empat

Ada hewan yang tidak berkaki empat

Manakah kalimat berikut yang merupakan pernyataan?

Belimbing wuluh memiliki rasa masam

Semoga kita selalu mendapat keberkahan

Sudahkah kamu tersenyum hari ini?

Invers dari pernyataan "Jika siswa SMK kreatif, maka jenis produk yang dihasilkan banyak" adalah...

Jika siswa SMK tidak kreatif, maka jenis produk yang dihasilkan tidak banyak.

Jika jenis produk yang dihasilkan banyak, maka siswa SMK kreatif.

Jika siswa SMK kearif, maka jenis produk yang dihasilkan banyak.

Jika jenis produk yang dihasilkan tidak banyak, maka siswa SMK kreatif.

Jika jenis produk yang dihasilkan tidak banyak, maka siswa SMK tidak kreatif.

Diketahui premis-premis berikut. P1: Jika musim hujan, maka banyak daerah di Jakarta banjir. P2: Musim hujan. Kesimpulan yang sah dari premis tersebut adalah ...

Banyak daerah di Jakarta banjir.

Semua daerah di Jakarta banjir.

Tidak ada daerah di Jakarta banjir.

Ada daerah di Jakarta tidak banjir.

Tidak semua daerah di Jakarta banjir.

SOAL MATEMATIKA KELAS XI SMK

11th Grade

•

20 Qs

Similar activities

StatProb Lesson 4 Quiz Reviewer (SY 23 - 24)

11th Grade

•

15 Qs

التبرير والبرهان

1st - 12th Grade

•

16 Qs

Personal Finance PstTest

11th - 12th Grade

•

20 Qs

Lugares geométricos

11th Grade

•

15 Qs

Logaritminės lygtys

11th - 12th Grade

•

19 Qs

Przekształcanie wykresów funkcji. Funkcja liniowa

9th - 11th Grade

•

22 Qs

ECUACIÓN CUADRATICA

11th Grade

•

15 Qs

Quis persamaan trigonometri

10th - 12th Grade

•

15 Qs

SOAL MATEMATIKA KELAS XI SMK

Quiz

•

Mathematics

•

11th Grade

•

Practice Problem

•

Hard

Dwi Murwati

Used 64+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Diketahui dengan A(-2,-1) , B(1,-3) , C(-1,2). Bayangan titik-titik sudutnya jika dicerminkan terhadap garis y = 4 adalah ...

A’(-2, -9) , B’(1, -11) , C’(-1, -6)

A’(-2, 9) , B’(1, 11) , C’(-1, 6)

A’(2, 9) , B’(-1, 11) , C’(1, 6)

A’(2, -9) , B’(1, 11) , C’(-1, -6)

A’(-2, 9) , B’(1, -11) , C’(-1, -6)

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Pengurus OSIS suatu sekolahyang terdiri atas Ketua, Sekretaris, dan Bendahara akan dipilih dari 8 orang calon pengurus. Banyak cara pemilihan pengurus yang mungkin adalah ... cara

336

512

1689

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Disediakan huruf-huruf yang tersusun pada kata “SALSALIA”. Banyak kata baru yang dapat dibentuk dari kata tersebut adalah ...

960 kata

1026 kata

1254 kata

1680 kata

5640 kata

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Suatu toko akan membuat kode barang yang terdiri dari 6 digit, 2 digit pertama dibuat dari huruf-huruf A,B,C,D dan 4 digit berikutnya dibuat dari angka-angka 1,2,3,4,5,6 . Jika setiap kode tidak ada digit yang sama, maka banyaknya kode barang yang mungkin adalah ...

720

1440

2880

4320

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Seorang pengusaha Catering akan menyajikan menu paduan sayur dan lauk. Jika memiliki 6 macam sayur dan 8 macam lauk, maka banyaknya pasangan menu sayur dan lauk yang mungkin disajikan adalah ...

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Bayangan titik B(6,-3) jika dirotasikan 90° berlawanan arah jarum jam dengan pusat O(0,0) adalah ...

B’(6, 3)

B’(-6, 3)

B’(3, 6)

B’(3, -6)

B’(-3, -6)

MULTIPLE SELECT QUESTION

1 min • 1 pt

Panjang atau besar vektor
$3\overrightarrow{i}$ + $4\overrightarrow{j}$ adalah ....

$\sqrt{9+16}$

$\sqrt{25}$

$\sqrt{5}$

$\sqrt{7}$

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

20 questions

SUMATIF 1

Quiz

•

11th Grade

15 questions

CAL_INT_2025A_C1

Quiz

•

11th Grade

16 questions

التبرير والبرهان

Quiz

•

1st - 12th Grade

15 questions

Áreas e perímetros de Figuras Planas

Quiz

•

5th Grade - University

20 questions

Dimensi Tiga

Quiz

•

10th Grade - University

20 questions

Kiểm tra 15 phút TH 11 Lần 1

Quiz

•

11th Grade

20 questions

Persamaan lingkaran, kedudukan titik dan garis terhadap lingkaran

Quiz

•

11th Grade

15 questions

StatProb Lesson 4 Quiz Reviewer (SY 23 - 24)

Quiz

•

11th Grade

Popular Resources on Wayground

10 questions

Honoring the Significance of Veterans Day

Interactive video

•

6th - 10th Grade

9 questions

FOREST Community of Caring

Lesson

•

1st - 5th Grade

10 questions

Exploring Veterans Day: Facts and Celebrations for Kids

Interactive video

•

6th - 10th Grade

19 questions

Veterans Day

Quiz

•

5th Grade

14 questions

General Technology Use Quiz

Quiz

•

8th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

15 questions

Circuits, Light Energy, and Forces

Quiz

•

5th Grade

19 questions

Thanksgiving Trivia

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Mathematics

34 questions

Geometric Terms

Quiz

•

9th - 12th Grade

16 questions

Proportional Relationships And Constant Of Proportionality

Quiz

•

7th - 12th Grade

15 questions

Identify Triangle Congruence Criteria

Quiz

•

9th - 12th Grade

13 questions

Reading And Writing Numerical Expression

Quiz

•

6th - 12th Grade

56 questions

CCG 2.2.3 Area

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

SSS/SAS

Quiz

•

9th - 12th Grade

17 questions

Triangle Congruence Theorems

Quiz

•

9th - 11th Grade

15 questions

Analyze Triangle Congruence Conditions

Quiz

•

9th - 12th Grade

SOAL MATEMATIKA KELAS XI SMK

20 questions

Diketahui dengan A(-2,-1) , B(1,-3) , C(-1,2). Bayangan titik-titik sudutnya jika dicerminkan terhadap garis y = 4 adalah ...

Pengurus OSIS suatu sekolahyang terdiri atas Ketua, Sekretaris, dan Bendahara akan dipilih dari 8 orang calon pengurus. Banyak cara pemilihan pengurus yang mungkin adalah ... cara

Disediakan huruf-huruf yang tersusun pada kata “SALSALIA”. Banyak kata baru yang dapat dibentuk dari kata tersebut adalah ...

Suatu toko akan membuat kode barang yang terdiri dari 6 digit, 2 digit pertama dibuat dari huruf-huruf A,B,C,D dan 4 digit berikutnya dibuat dari angka-angka 1,2,3,4,5,6 . Jika setiap kode tidak ada digit yang sama, maka banyaknya kode barang yang mungkin adalah ...

Seorang pengusaha Catering akan menyajikan menu paduan sayur dan lauk. Jika memiliki 6 macam sayur dan 8 macam lauk, maka banyaknya pasangan menu sayur dan lauk yang mungkin disajikan adalah ...

Bayangan titik B(6,-3) jika dirotasikan 90° berlawanan arah jarum jam dengan pusat O(0,0) adalah ...

Panjang atau besar vektor
$3\overrightarrow{i}$ + $4\overrightarrow{j}$ adalah ....

Jika $\overrightarrow{u}$ = $5\overrightarrow{i}$ – $7\overrightarrow{j}$ dan $\overrightarrow{v}$ = $3\overrightarrow{i}$ – $9\overrightarrow{j}$ maka $\overrightarrow{u}$ . $\overrightarrow{v}$ = ....

Diketahui dengan A(-2,-1) , B(1,-3) , C(-1,2). Bayangan titik-titik sudutnya jika dicerminkan terhadap garis y = 4 adalah ...

Jika C’(18, 11) adalah bayangan dan titik C yang didilatasikan dengan D[(0,2), 3] maka koordinat titik C adalah ...

Create a free account and access millions of resources

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Mathematics

SOAL MATEMATIKA KELAS XI SMK

20 questions

Diketahui dengan A(-2,-1) , B(1,-3) , C(-1,2). Bayangan titik-titik sudutnya jika dicerminkan terhadap garis y = 4 adalah ...

Pengurus OSIS suatu sekolahyang terdiri atas Ketua, Sekretaris, dan Bendahara akan dipilih dari 8 orang calon pengurus. Banyak cara pemilihan pengurus yang mungkin adalah ... cara

Disediakan huruf-huruf yang tersusun pada kata “SALSALIA”. Banyak kata baru yang dapat dibentuk dari kata tersebut adalah ...

Suatu toko akan membuat kode barang yang terdiri dari 6 digit, 2 digit pertama dibuat dari huruf-huruf A,B,C,D dan 4 digit berikutnya dibuat dari angka-angka 1,2,3,4,5,6 . Jika setiap kode tidak ada digit yang sama, maka banyaknya kode barang yang mungkin adalah ...

Seorang pengusaha Catering akan menyajikan menu paduan sayur dan lauk. Jika memiliki 6 macam sayur dan 8 macam lauk, maka banyaknya pasangan menu sayur dan lauk yang mungkin disajikan adalah ...

Bayangan titik B(6,-3) jika dirotasikan 90° berlawanan arah jarum jam dengan pusat O(0,0) adalah ...

Panjang atau besar vektor 3i→3\overrightarrow{i}3i + 4j→4\overrightarrow{j}4j​ adalah ....

Jika u→\overrightarrow{u}u = 5i→5\overrightarrow{i}5i – 7j→7\overrightarrow{j}7j​ dan v→\overrightarrow{v}v = 3i→3\overrightarrow{i}3i – 9j→9\overrightarrow{j}9j​ maka u→\overrightarrow{u}u . v→\overrightarrow{v}v = ....

Diketahui dengan A(-2,-1) , B(1,-3) , C(-1,2). Bayangan titik-titik sudutnya jika dicerminkan terhadap garis y = 4 adalah ...

Jika C’(18, 11) adalah bayangan dan titik C yang didilatasikan dengan D[(0,2), 3] maka koordinat titik C adalah ...

Create a free account and access millions of resources

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Mathematics

Panjang atau besar vektor
$3\overrightarrow{i}$ + $4\overrightarrow{j}$ adalah ....

Jika $\overrightarrow{u}$ = $5\overrightarrow{i}$ – $7\overrightarrow{j}$ dan $\overrightarrow{v}$ = $3\overrightarrow{i}$ – $9\overrightarrow{j}$ maka $\overrightarrow{u}$ . $\overrightarrow{v}$ = ....