penilaian harian 1

Gagasan dan petunjuk mengenai kehidupan yang baik

menunjukkan konsep Pancasila sebagai . . . .

• A.dasar negara

• B.perjanjian luhur

• C.pandangan hidup

• D.cita-cita dan tujuan

Dalam kedudukannya sebagai pandangan hidup bangsa

Indonesia, Pancasila merupakan . . . .

• A.cita-cita dan tujuan hidup bangsa

• B.landasan yang mengatur pemerintahan negara

• C.gambaran sikap dan perilaku manusia Indonesia

• D.pegangan dan pedoman hidup bangsa Indonesia

Saat ini banyak budaya luar masuk ke Indonesia.

Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa dapat

menjadi penyaring budaya tersebut karena . . . .

• A.Pancasila disusun oleh para pendiri bangsa jauh sebelum

  Indonesia merdeka

• B.Pancasila merupakan petunjuk dan pedoman dalam

  memecahkan masalah

• C.Pancasila menjadi dasar untuk mencapai cita-cita luhur

  bangsa Indonesia

• D.Pancasila mendasari peraturan perundang-undangan yang

  berlaku di Indonesia

Peran Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa

tampak pada pernyataan . . . .

• A.pemerintah membuat kebijakan yang terbaik untuk rakyat

• B.pembuatan undang-undang mengacu pada sila-sila

  Pancasila

• C.masyarakat bergotong royong memperbaiki jembatan yang

  rusak

• D.semua peraturan perundang-undangan harus mengikuti

  keinginan rakyat

Bacalah wacana berikut!

Rina menjadikan nilai-nilai luhur Pancasila sebagai

pedoman bersikap dan bertingkah laku dalam kehidupan

sehari-hari. Ia senantiasa berusaha agar setiap sikap dan

perilakunya dijiwai serta merupakan cerminan dari sila-

sila Pancasila. Ia juga berkeyakinan nilai-nilai Pancasila

dapat menjadi pegangan dalam menata kehidupan

pribadi ataupun dalam berinteraksi dengan orang lain

dalam kehidupan bermasyarakat serta berinteraksi

dengan alam sekitar.

Berdasarkan wacana tersebut, Rina telah memahami

peranan penting Pancasila yang berkedudukan sebagai . . . .

• A.dasar negara

• B.dasar negara

• C.dasar falsafah negara

• D.pandangan hidup bangsa

Nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Pancasila berasal

dari . . . .

• A.pandangan hidup masyarakat Indonesia

• B.aktualisasi nilai-nilai Pancasila

• C.kristalisasi nilai-nilai Pancasila

• ideologi negara Indonesia

Pancasila yang berkedudukan sebagai pandangan hidup

bangsa Indonesia dikenal juga dengan istilah . . . .

• A.ideology

• B.weltanschauung

• C.philosofische grondslag

• D.staatsfundamentalnorm

Pancasila merupakan pandangan hidup bangsa. Nilai-nilai

yang terkandung dalam setiap sila Pancasila menjadi

bagian dari kepribadian bangsa. Tindakan peserta didik

yang menunjukkan implementasi nilai-nilai Pancasila

sebagai pandangan hidup yaitu . . . .

• A.rajin belajar untuk meraih cita-cita belajar untuk meraih cita-

  cita

• B.melaksanakan ibadah bersama keluarga

• C.mengikuti kegiatan ronda bersama warga

• D.bekerja keras mencari nafkah untuk keperluan keluarga

Pak Harun sebagai kepala desa memberikan usulan

untuk melakukan kerja bakti memperbaiki jembatan pada

hari Minggu. Pak Hasan kurang setuju dengan usul Pak

Harun. Akan tetapi, warga lain menyetujui usulan Pak

Harun. Bahkan, Pak Burhan menegaskan sebentar lagi

akan memasuki musim hujan, sedangkan jembatan

tersebut sudah rusak. Ada kemungkinan besar jembatan

tidak bisa digunakan apabila tidak segera diperbaiki.

Menyikapi situasi tersebut, Pak Hasan harus . . . .

• A.mencoba terbuka terhadap pendapat orang lain

• B.tetap teguh pada pendirian tidak memperbaiki jembatan

• C.menolak pendapat orang lain karena jembatan dianggap

  masih bagus

• D.mempersilakan warga memperbaiki dengan syarat dirinya

  tidak dilibatkan dalam perbaikan jembatan

Simaklah cerita berikut!

Anton selaku ketua kelas berbicara dengan beberapa

temannya bahwa akan dilaksanakan kunjungan ke

Monumen Jogja Kembali. Jaka yang mendengar

informasi dari kejauhan merasa heran dengan sikap

Anton yang sengaja tidak membicarakan hal ini terlebih

dahulu kepada teman-teman sekelas. Jaka kemudian

memberi informasi tersebut kepada teman-teman

sekelas. Teman-teman merasa marah kepada Anton.

Teman-teman kemudian meminta pertanggungjawaban

Anton atas tindakannya tersebut. Anton hanya ingin

kunjungan ini secepatnya dilaksanakan tanpa harus

diberitahukan terlebih dahulu kepada teman-temannya.

Akan tetapi, banyak teman yang tidak suka dengan

sikap Anton. Mereka juga mempunyai usul tempat yang

bisa dikunjungi. Ada beberapa tempat yang akan

diusulkan yaitu candi Prambanan, Museum Benteng

Vredeburg, dan Museum Dirgantara.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh Anton adalah . . . .

• A.menyerahkan semuanya kepada teman-temannya

• B.melakukan musyawarah membahas tempat kunjungan

• C.membagi kelompok sesuai keinginan masing-masing

• D.segera melaporkan kepada Bapak/Ibu Guru untuk

  `berkunjung ke Monumen Jogja Kembali