Cátedra para la paz (Grado sexto)

1. El vídeo trabajado en clase deja en claro que…

• Las individualidades no importan, lo importante es lo que hacemos todos unidos cuando borramos nuestras diferencias.

• Las individualidades y las diferencias enriquecen al grupo y nos hacen valiosos a todos y cada uno de nosotros.

• El arcoíris reúne a todos los colores que existen en el mudo.

• Frente a las diferencias lo mejor es no ponerse de acuerdo y cada uno mostrar quien es el mejor, como lo hicieron los colores.

La gran conclusión a la que se llegó en clase acerca de las diferencias es que…

• Todos somos iguales en nuestro derecho a ser diferentes.

• Las diferencias no importan y hay que borrarlas.

• Solo uno de los colores del arcoíris es más bonito que los demás.

• Todos podemos trabajar unidos cuando llega alguien y nos manda a hacerlo.

Según lo discutido en clase, Colombia es un país…

• En el que todos hablamos y deberíamos hablar la misma lengua o idioma.

• En el que deben desaparecer las diferencias para que seamos más fuertes e importantes.

• Un país valioso y enriquecido por sus diferencias culturales y étnicas.

• El país que tiene el arcoíris más grande y brillante del mundo.

Debido a las grandes y numerosas diferencias étnicas y culturales del país, Colombia se reconoce como…

• Una República independiente y populista.

• Un país pluriétnico y multicultural.

• Un país único en el que debe predominar una única forma de ser.

• Un país que quiere ser como los otros y por eso tratamos de aprender otros idiomas.

¿Cuál es el importante documento político que consagra a Colombia como un país pluriétnico y multicultural?

• El manual de convivencia del Gimnasio Los Pinos.

• La ley primera del 2001.

• La Constitución Política de 1991.

• La Constitución Política de 1886.

De acuerdo con el vídeo analizado en clase, ¿cuál personaje del vídeo sería Colombia?

• Los colores

• Las nubes

• La lluvia

• El arcoíris

Lo contrario al reconocimiento y valoración de la riqueza étnica y cultural de Colombia es…

• La discriminación.

• La empatía.

• La solidaridad.

• La apatía.

El reconocimiento y valoración de la riqueza étnica y cultural de Colombia se traduce en …

• El trato desigual a indígenas y afrodescendientes.

• La protección del legado ancestral de indígenas y afrodescendientes.

• La enseñanza de lenguas indígenas en todo el país.

• El respeto por sólo una forma de pensar y ver la realidad.

¿Cuál de los siguientes términos es contrario a lo que se busca declarando a Colombia un país pluriétnico y multicultural?

• Único.

• Diversidad.

• Composición.

• Diferente.

¿Cómo se relaciona la historia del arcoíris con el hecho de que Colombia sea un país pluriétnico y multicultural?

• El arcoíris demostró que solo un color era importante, al igual que en Colombia sólo un grupo social es importante.

• En Colombia manda una sola persona, así como en la historia la nube mandó y organizó a los diferentes colores.

• El arcoíris, al igual que Colombia, se compone de muchos elementos diferentes y es reconociendo lo importante que es cada uno de ellos como logra formarse.

• En Colombia hay muchos arcoíris y ellos muestran con cada uno de sus colores cada una de las culturas que habitan en Colombia.