(Aula 23) Interprete 1

110. Considere as seguintes afirmativas:

1. Quando ficamos entediados, tendemos a bocejar.

2. Nem todos os vertebrados bocejam.

3. Os processos ligados ao bocejo são pouco conhecidos porque não evoluíram muito.

4. O bocejo parece ser uma forma de aumentar o nível de oxigênio no sangue.

5. Os autistas e os esquizofrênicos bocejam quando se sentem distantes das outras pessoas.

Estão de acordo com o texto:

• (A) somente as afirmativas 1 e 3.

• (B) somente as afirmativas 2 e 4.

• (C) somente as afirmativas 3 e 5.

• (D) somente as afirmativas 2, 3 e 5.

• (E) somente as afirmativas 1, 2 e 4.

111. Considere a seguinte passagem:

“Bocejos podem ocorrer em atletas olímpicos nos minutos que antecedem à competição e em violonistas prestes a entrar no palco para executar um concerto.”

Assinale a alternativa que apresenta uma expressão adequada para indicar a ligação dessa passagem com a que vem logo antes dela:

• (A) Em todo caso

• (B) Por isso

• (C) Mesmo assim

• (D) Curiosamente

• (E) Sem dúvida

112. “O bocejo SERIA, então, uma resposta à necessidade de uma respiração profunda para despertar o corpo e eliminar o excesso de gás carbônico no sangue.”

Nessa passagem do texto, a forma verbal destacada indica que se trata de:

• (A) um fato verdadeiro.

• (B) um desejo.

• (C) uma hipótese.

• (D) uma certeza.

• (E) uma ideia improvável.

(UFPR) As questões 113 e 114 se relacionam ao texto a seguir:

Os sinais de pontuação estavam quietos dentro do livro de Português quando estourou a discussão.

— Esta história já começou com um erro — disse a Vírgula.

— Ora, por quê? — perguntou o Ponto de Interrogação.

— Deveriam me colocar antes da palavra “quando” — respondeu a Vírgula.

— Concordo! — disse o Ponto de Exclamação. O certo seria: “Os sinais de pontuação estavam quietos dentro do livro de Português, quando estourou a discussão”.

— Viram como eu sou importante? — disse a Vírgula.

— E eu também — comentou o Travessão. — Eu logo apareci para o leitor saber que você estava falando.

— E nós? — protestaram as Aspas. — Somos tão importantes quanto vocês. Tanto que, para chamar a atenção, já nos puseram duas vezes neste diálogo.

— O mesmo digo eu — comentou o Dois-Pontos. — Apareço sempre antes das Aspas e do Travessão.

— Estamos todos a serviço da boa escrita! — disse o Ponto de Exclamação. — Nossa missão é dar clareza aos textos. Se não nos colocarem corretamente, vira uma confusão, como agora!

— Às vezes podemos alterar todo o sentido de uma frase — disseram as Reticências. — Ou dar margem para outras interpretações…

— É verdade — disse o Ponto. — Uma pontuação errada muda tudo.

— Se eu aparecer depois da frase “a guerra começou” — disse o Ponto de Interrogação — é apenas uma pergunta, certo?

— Mas se eu aparecer no seu lugar — disse o Ponto de Exclamação — é uma certeza: “A guerra começou!”

— Olha nós aí de novo — disseram as Aspas.

— Pois eu estou presente desde o comecinho — disse o Travessão.

— Tem hora em que, para evitar conflitos, não basta um Ponto, nem uma Vírgula, é preciso os dois — disse o Ponto e Vírgula. — E aí entro eu.

— O melhor mesmo é nos chamarem para trazer paz — disse a Vírgula.

— Então que nos usem direito! — disse o Ponto-Final. E pôs fim à discussão.

(CARRASCOZA, João Anzanello. Revista Nova Escola. n. 165, set. 2003.)

113. No trecho “Estamos todos a serviço da boa escrita! — disse o Ponto de Exclamação. — Nossa missão é dar clareza aos textos. Se não nos colocarem corretamente, vira uma confusão, como agora!”, o autor apresenta o seu ponto de vista sobre a questão da pontuação.

Sobre esse tema, assinale a afirmativa incorreta:

• (A) Na fala, podemos utilizar o recurso da repetição caso o interlocutor não entenda o que falamos.

• (B) Na fala, podemos substituir palavras por gestos e expressões faciais.

• (C) Na escrita, se houver dúvida, o interlocutor, normalmente, não pode recorrer ao autor do texto durante o momento da leitura.

• (D) Os sinais de pontuação são usados na escrita para marcar os pontos em que o leitor pode respirar durante a leitura.

• (E) Os sinais de pontuação interferem diretamente no sentido do enunciado.

114. Assinale a alternativa incorreta:

• (A) A sílaba tônica de hotel é tel.

• (B) Nem sempre a sílaba tônica de uma palavra vem acentuada graficamente.

• (C) Todas as palavras proparoxítonas têm sílabas tônicas marcadas graficamente.

• (D) As palavras rubrica, idade e fluido têm o mesmo número de sílabas.

• (E) As palavras bíceps e hífen estão corretamente acentuadas.