DESARROLLO PSICOSOCIAL DE NIÑOS DE 0 A 5 AÑOS

La etapa de 0 a 2 años se denomina:

• ´´Yo y los otros niños´´

• ´´mi familia y mis amigos´´

• ´´yo y solo yo´´

• ´´Yo y mis padres´´

Seleccione los componentes de la etapa del desarrollo psicosocial de 0 a 2 años:

• explorativo, figura materna, sonrisa, el padres, empezar a reconocer.

• descubrimiento, figura humana, sonrisa, el padres, empezar a reconocer.

• descubrimiento, figura materna, el padres, empezar a reconocer.

• descubrimiento, figura materna, sonrisa, el padres, empezar a reconocer.

La etapa de desarrollo de 2 a 5 años se denomina:

• ´´mi familia y yo´´

• ´´yo y los otros niños´´

• ´´yo, solo yo´´

• ´´yo y mis padres´´

Los componentes de la segunda etapa (2 a 5 años) del desarrollo psicosocial son:

• pequeños exploradores, diferencias sexuales anatómicas, relaciones afectivas, creatividad, egocentrismo, socialización, control de las necesidades fisiológicas

• pequeños innovadores, diferencias sexuales anatómicas, relaciones afectivas, creatividad, socialización, control de las necesidades fisiológicas

• pequeños exploradores, diferencias sexuales, relaciones afectivas, imaginativo, egocentrismo, socialización, control de las necesidades fisiológicas

• pequeños exploradores, diferencias sexuales anatómicas, relaciones afectivas, creatividad, egocentrismo, socialización, control de las necesidades cognitivas.

Seleccione la respuesta correcta del componente ´´DESCUBRIMIENTO´´

• Manifiesta interés por los objetos y las personas que lo rodean.

• Considera a sus padres como una prolongable de su cuerpo.

• Se interesa poco por descubrir que lo rodea.

• Su entorno estimula la curiosidad evitando captar su atención.

Seleccione la respuesta correcta del componente ´´EMPEZAR A RECORDAR´´

• entre los 6 y los 10 meses, el bebé ya es capaz de pensar en los objetos y en las personas que conoce.

• entre los 8 y los 15 meses, el bebé ya es capaz de pensar en los objetos y en las personas que conoce.

• entre los 6 y los 10 meses, el bebé ya es capaz de pensar en los objetos y en las personas que conoce.

• entre los 10 y los 12 meses, el bebé ya es capaz de pensar en los objetos y en las personas que conoce.

Seleccione lo correcto al componente ´´PEQUEÑOS EXPLORADORES´´

• Tiene curiosidad por conocer el porqué de las cosas y, ante sus preguntas, hay que argumentar las respuestas de forma técnica, comprensible y lógica, para que aprenda a dialogar.

• Tiene curiosidad por conocer el porqué de las personas y, ante sus preguntas, hay que argumentar poco las respuestas de forma sencilla, comprensible y lógica, para que aprenda a dialogar.

• Tiene curiosidad por conocer el porqué de las cosas y, ante sus preguntas, hay que argumentar las respuestas de forma sencilla, comprensible y lógica, para que aprenda a dialogar.

• Carece de curiosidad por conocer el porqué de las cosas y, ante sus preguntas, hay que argumentar las respuestas de forma sencilla, comprensible y lógica, para que aprenda a dialogar.

Seleccione lo correcto referente al componente ´´EGOCENTRISMO´´

• el niño sólo percibe el mundo a través de sus propios 5 sentidos.

• no es egoísmo ni mal genio, sino que el niño está buscando cuáles son los límites a su voluntad.

• el niño sólo percibe el mundo a través de sus propios ojos.

• no es egoísmo ni mal genio, sino que el niño está buscando cuáles no son los límites a su voluntad.

seleccione la respuesta correspondiente a ´´CONTROL DE LAS NECESIDADES FISIOLÓGICAS´´

• Su maduración se evidencia en la autonomía de ciertas necesidades fisiológicas.

• Adquieren autonomía a partir de su desarrollo psicomotor.

• Su maduración parte de la formación preescolar.

• El niño adquiere autonomía en el transcurso de su proceso de enseñanza aprendizaje.

El objeto de estudio de la psicología individual y de la sociología es:

• El ser humano y su comportamiento en un contexto social.

• La conducta humana inmersa en la sociedad.

• El comportamiento del hombre en un contexto educativo.

• El ser humano y su comportamiento en un contexto laboral.