ADAPTACIONES CURRICULARES

¿QUE ES EL CURRÍCULO?

• Es una mirada en conjunto, un todo organizado donde indicen fundamentos, elementos contenidos, que actúan en el proceso enseñanza-aprendizaje.

• Una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, abierto a discusión critica.

¿COMO DEBE SER EL CURRÍCULO?

• Religioso.

• Flexible.

• Abierto

• Abierto y flexible.

EL CURRÍCULO IMPLICA VINCULARLA TEORÍA CON LA PRÁCTICA.

• Verdadero.

• Falso.

¿A PARTIR DE QUE AÑO(EDAD) SE DEBE APLICAR UN CURRÍCULO?

• 3 años.

• 4 años.

• 5 años.

PARA REALIZAR UNA ADAPTACIÓN CURRICULAR NO SE DEBE TENER EN CUENTA EL CONTEXTO DEL ESTUDIANTE.

• Verdadero.

• Falso.

EL CURRÍCULO DEBE ESTAR ORIENTADO A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL ESTUDIANTE.

• Verdadero.

• Falso.

LLEVAR A CABO UNA PLANEACIÓN CURRICULAR SIGNIFICA TAMBIÉN NO TOMAR EN CUENTA EL MOMENTO HISTÓRICO EN QUE SE DESARROLLA Y LA CULTURA A LA QUE SE PRETENDE HACERLO LLEGAR.

• Verdadero.

• Falso.

¿CUÁLES SON LAS COMPETENCIAS DE SABERES EN SU ORDEN?

• Saber Conocer, Saber ser, Saber hacer.

• Saber ser, Saber hacer, Saber Conocer.

• Saber Conocer, Saber hacer, Saber ser.

¿QUE ES LA COMPETENCIA DE SABER DE CONOCER?

• Es la practica.

• Es lo que ya aprendió.

• Es la teoría.

¿QUE SE DEBE TOMAR EN CUENTA PARA LA CREACIÓN DEL CURRÍCULO?

• A. Familia, docente y alumno.

• B. Contexto, sociedad y cultura.

• C. Familia y sociedad.