SABER 11 IE BOMBONÁ 23 SEPTIEMBRE

miguel asistió a una clase donde aprendió que es posible ayudar a la conservación del medio ambiente transportándose en bicicleta, por lo cual decide que sus padres ya no lo lleven en su auto y que a partir de ahora cada vez que vaya al colegio lo hará en su bicicleta. Miguel está preocupado por la hora a la que debe salir de su casa para llegar a tiempo al colegio, él sabe que la distancia que debe correr son de tres kilómetros y que en su bicicleta puede ir a una velocidad de 6 km/h.

Si comienza sus clases a las 6 am, la hora a la que miguel debería salir de su casa es ?

• 5:20 a. m

• 5:30 a. m

• 5:40 a.m

• 5:50 a.m

En una competencia de pista, se encuentra que el primer competidor le saca 50 centésimas de segundo al siguiente competidor en cada vuelta. Si la competencia tiene en total 64 vueltas, la diferencia entre un competidor y otro al final será de:

• 3.200 milésimas de segundo.

• 32 décimas de segundo

• 32 segundos

• 3,2 minutos

Un orbitador se desplaza a una velocidad de 27.000 km/h en una órbita fija cerca del ecuador. Si se sabe que entre Colombia y Etiopía hay una distancia de 12.600 km, el tiempo que tarda el orbitador en desplazarse entre estos dos países es :

• 24 minutos

• 28 minutos

• 128 minutos

• 240 minutos

El siguiente gráfico representa la posición respecto al tiempo de un cuerpo durante 12 segundos. El movimiento se realiza en tres intervalos de 4 segundos cada uno

respecto al movimiento realizado por el cuerpo en el intervalo de 4 a 8 segundos, podemos afirmar que

• el cuerpo parte de la posición 4 y recorre con velocidad constante 8 metros.

• el cuerpo permanece en reposo, ya que mantiene la misma posición, mientras transcurren los 4 segundos

• el cuerpo cambia la dirección del movimiento y recorre 4 metros más en una superficie plana

• el cuerpo recorre 4 metros con velocidad constante en 8 segundos

Eduardo se desplazó de su casa a la universidad en la que estudia, ubicadas la una de la otra a 14 km de distancia, a una velocidad promedio de 56 km/hora. Alejandro también viajó de su casa a la misma universidad, separadas por una distancia de 22 km, a una velocidad promedio de 66 km/hora. Si los dos salieron de sus casas a la misma hora, es correcto afirmar que:

• Eduardo llegó 5 minutos después que Alejandro

• Alejandro llegó 5 minutos después que Eduardo

• Eduardo y Alejandro llegaron al mismo tiempo

• Eduardo y Alejandro llegaron con una diferencia de 15 minutos.

El modelo representa la relación entre, la altura y la cantidad de partículas de aire.

Una olla con agua hierve a una temperatura de 100 °C, cuando la altura es 0 km. Teniendo en cuenta que el punto de ebullición corresponde a la temperatura a la cual la presión de vapor del gas iguala la presión atmosférica, si se pone a calentar la misma cantidad de agua a una altura de 25 km, puede afirmarse que el agua

• hierve a una temperatura menor que 100 °C, porque la presión es menor en esta altura

• hierve a una temperatura mayor que 100 °C, porque la presión es menor en esta altura

• nunca hierve, porque en esta altura hay muy poca cantidad de aire.

• se congela, porque al no haber aire el agua pasará a estado sólido.

A continuación se muestra un modelo que simboliza la distribución de las moléculas de agua en estado líquido, en un recipiente cerrado

Cuando este recipiente se calienta manteniendo la presión constante, las moléculas de agua líquida cambian de estado y cambian su distribución. ¿Cuál de los siguientes modelos muestra la distribución que pueden adquirir las moléculas de agua en estado gaseoso y en estado líquido?

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La materia puede clasificarse analizando su composición como se muestra en el diagrama.

El acero es un material que contiene los elementos hierro y carbono. Dos muestras distintas de acero tienen diferentes cantidades de estos elementos pero ambas muestras tienen composición uniforme. Usando el diagrama anterior, ¿cómo clasificaría al acero?

• Como mezcla homogénea, porque está formado por diferentes elementos y es uniforme

• Como sustancia pura, porque tiene composición uniforme y es un solo compuesto.

• Como mezcla heterogénea, porque está formado por diferentes elementos.

• Como sustancia pura, porque muestras distintas tienen composición diferente

Un grupo de estudiantes realizó un experimento que consistía en sumergir una esponja en líquidos de diferente densidad, para luego medir su volumen y masa. En la gráfica se presentan los resultados de este experimento marcados con puntos, y una línea de tendencia.

Un estudiante afirma que si se usa un líquido con una densidad extremadamente baja, la masa registrada será diferente de cero. ¿Esta afirmación puede considerarse una predicción basada en los datos experimentales?

• Sí, porque la línea de tendencia cruza en un punto diferente de cero

• No, porque no se observa ningún patrón entre la densidad y la masa

• No, porque no existen datos que usen líquidos con muy baja densidad.

• Sí, porque todos los datos presentan masas diferentes de cero.

Un estudiante desea comparar los valores de las densidades de tres líquidos (agua, etanol y aceite) y para ello hace tres mediciones de una misma masa de líquido (100 g) a tres temperaturas. Los resultados obtenidos se muestran en la tabla.

Con base en la anterior información se puede afirmar que el experimento del estudiante está mal planteado, porque

• las temperaturas empleadas no son las mismas, por lo que no se pueden hacer comparaciones entre las densidades de los tres líquidos.

• no se pueden hacer comparaciones sin medir diferentes volúmenes de los tres líquidos en las temperaturas indicadas.

• es necesario realizar otras mediciones a temperaturas más altas, para saber si el valor de la densidad sigue cambiando.

• el aceite posee propiedades físicas y químicas muy diferentes del agua y del etanol y esto hace que no se puedan comparar.