Отношения объектов и их множеств

Допишите аналогичное отношение первым двум понятиям: цветок-ваза = птица-...

• клюв

• чайка

• гнездо

• перья

Допишите аналогичное отношение первым двум понятиям: часы-время = градусник-...

• стекло

• температура

• больной

• врач

Допишите аналогичное отношение первым двум понятиям: стол-скатерть = пол-...

• мебель

• пыль

• ковёр

• паркет

Какую связь отражает схема отношений?

• является разновидностью

• входит в состав

• является условием (причиной)

• предшествует

Допишите аналогичное отношение первым двум понятиям: бежать-стоять = кричать-...

• ползать

• молчать

• плакать

• шуметь

Какую связь отражает схема отношений?

• является разновидностью

• входит в состав

• является условием (причиной)

• предшествует

Какую связь отражает схема отношений?

• является разновидностью

• входит в состав

• является условием (причиной)

• предшествует

Какую связь отражает схема отношений?

• является разновидностью

• входит в состав

• является условием (причиной)

• предшествует

Какую связь отражает схема отношений?

• является разновидностью

• входит в состав

• является условием (причиной)

• предшествует

Каждый ученик в классе изучает по крайней мере один из двух языков: англ. или франц. Англ. изучают 25 чел., франц. - 27 чел., оба языка - 18 чел. Сколько человек изучают только англ. язык

• 34

• 18

• 7

• 9