Soal Modul 5 Pembelajaran Kelas Rangkap

Salah satu prinsip dalam pengembangan kurikulum adalah beragam dan berpadu yang meliputi ....

• Mengembangkan kompetensi agar menjadi manusia yang beriman

• Keberagaman peserta didik, kondisi daerah, adat istiadat

• Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

• Keseluruhan dimensi kompetensi, bidang kajian ilmu

Struktur kurikulum SD/MI berdasarkan standar kompetensi kelulusan memuat .... mata pelajaran

• 6

• 7

• 8

• 9

Rancangan kegiatan pembelajaran dalam pembelajaran kelas rangkap berfungsi sebagai kerangka berpikir guru dalam ....

• menetapkan mata pelajaran yang akan diajarkan

• memilih kelas-kelas yang akan dirangkap

• mengatur waktu dan tempat belajar

• menata keseluruhan interaksi belajar mengajar

Proses Belajar Arahan sendiri (PBAS) menitik beratkan pada kegiatan belajar murid yang ....

• sepenuhnya diatur oleh murid

• diarahkan oleh guru

• sepenuhnya diatur oleh guru

• sewaktu-waktu dikontrol oleh guru

Dalam menetapkan media belajar dalam pembelajaran kelas rangkap guru seharusnya mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut kecuali ....

• jumlah murid yang dirangkap

• tujuan instruksional

• pengalaman guru dalam menggunakannya

• keadaan ruang belajar

Jika ada pertanyaan murid yang belum terjawab oleh guru maka sebaiknya guru ....

• mengabaikan pertanyaan murid

• mencatat pertanyaan murid tanpa dibahas dalam pertemuan berikutnya

• meminta murid lain untuk menjawabnya

• mencatat pertanyaan murid untuk dibahas dalam pertemuan berikutnya