PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO 2017

Comprende conceptos y procedimientos para resolver problemas matemáticos diversos y para aplicarlos en otros contextos. Tiene una actitud favorable hacia las matemáticas.

• Rasgo del Perfil de Egreso de Primaria

• Organizador Curricular

• Aprendizaje esperado

Es un conjunto de conocimientos, habilidades, adoptar actitudes y tener valores.

• Perfil de egreso

• Aprendizajes esperados

• Competencias

Conjunto de conocimientos, prácticas, habilidades, actitudes y valores fundamentales que contribuyen sustancialmente al crecimiento integral del estudiante, los cuales se desarrollan específicamente en la escuela y que, de no ser aprendidos, dejarían carencias difíciles de compensar en aspectos cruciales para su vida.

• Aprendizajes clave

• Competencias

• Habilidades y valores

Este componente de observancia nacional está organizado en tres campos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático y Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social. Se organiza a su vez en asignaturas.

• Campos de Formación Académica

• Áreas de Desarrollo Personal y Social

• Ámbitos de la Autonomía Curricular

La escuela debe brindar oportunidades para que los estudiantes desarrollen su creatividad, la apreciación y la expresión artísticas, ejerciten su cuerpo y lo mantengan saludable, y aprendan a reconocer y manejar sus emociones.

• Campos de Formación Académica

• Áreas de Desarrollo Personal y Social

• Ámbitos de la Autonomía Curricular

Son las metas de aprendizaje de los alumnos, están redactados en la tercera persona del singular con el fin de poner al estudiante en el centro del proceso. Su planteamiento comienza con un verbo que indica la acción a constatar, por parte del profesor, y de la cual es necesario que obtenga evidencias.

• Aprendizajes clave

• Aprendizajes esperados

• Perfil de egreso

Conjunto de factores que favorecen o dificultan la interacción social en un espacio físico o virtual determinado. Implica un espacio y un tiempo donde

los participantes construyen conocimientos y desarrollan habilidades, actitudes y valores.

• Ambientes de aprendizaje

• Planeación y evaluación de los aprendizajes

• Trabajo en colaboración

Conjunto de estrategias generales para la enseñanza de la asignatura o área a la que se refiere el programa. Buscan dar recomendaciones concretas de buenas prácticas educativas que hayan sido probadas en el aula y que

estén orientadas al logro de los Aprendizajes esperados.

• Orientaciones didácticas

• Enfoques pedagógicos

• Plan de clase

Su narrativa es reflexiva y problematizadora, y sus

argumentos se nutren de los resultados de las investigaciones educativas en el campo que corresponde a cada programa de estudios. Incluye nociones y conceptos, y subraya aquellos aspectos particulares de la pedagogía,

• Enfoque pedagógico

• Orientaciones didácticas

• Situaciones didácticas