Teorías Pedagógicas Contemporáneas.

El reconocimiento de las "Corrientes Pedagógicas Contemporáneas" y la presentación de otras tendencias, revelan un rico arsenal teórico-práctico para reconstruir la escuela y otros ámbitos educativos, con el fin de:

• dejar a un lado las corrientes y paradigmas clásicos de siglos anteriores.

• generar una educación totalmente virtual.

• afrontar los nuevos retos y desafíos de la educación en el siglo XXI.

• Volver al docente el centro del proceso educativo

Desarrolló una pedagogía centrada centrada en el niño(a), sus intereses y posibilidades

• Célestin Freinet

• Rosa Agazzi

• Ovide Decroly

• Maria Montessori

¿Qué son las corrientes pedagógicas contemporáneas?

• Son un proceso de enseñanza.

• Son aquellas que estudian la educación.

• Son aquellas que define, explica, describe y conduce la comprensión de la pedagogía.

• Son unos partidos políticos contemporáneo.

Las principales teorías pedagógicas contemporáneas son:

• Conceptual, crítica y constructiva.

• Tradicional y clásica.

• Crítica y social.

• Tradicional y descriptiva.

El anterior organizador gráfico es llamado el triángulo humano y corresponde a uno de los postulados que describe claramente la concepción humana en la pedagogía:

• Tradicional

• Descriptiva

• Crítica

• Conceptual

Es un método que propone la pedagogía conceptual, para el diseño y planificación de todo acto educativo:

• Método del heptágono

• Triángulo Humano

• Modelo del hexágono.

• El método integrador.

es una propuesta de enseñanza que intenta ayudar a los estudiantes a cuestionar y desafiar la dominación y las creencias y prácticas que la generan. En otras palabras, es una teoría y práctica (praxis) en la que los estudiantes alcanzan una conciencia crítica

• pedagogía conceptual

• pedagogía crítica

• pedagogía tradicional

• pedagogía científica

El anterior organizador gráfico, explica los:

• Supuestos teórico de la pedagogía conceptual

• Supuestos teórico de la pedagogía tradicional

• Supuestos teórico de la pedagogía crítica

• Supuestos teórico de la pedagogía constructivista

los principales actores de la pedagogía constructivista son:

• Burrhus Frederic Skinner y John B. Watson.

• Comenius y Rousseau.

• Montessori y Bandura.

• Jean Piaget, Lev Vygotski y Paul Ausubel.

La pedagogía que propone que en cada etapa e ser humano está preparado para asumir ciertos tipos de tareas que se van encadenando en un proceso continuo y significativo, es:

• Pedagogía conceptual

• Pedagogía crítica

• Pedagogía constructivista

• Pedagogia tradicional