
EVALUACIÓN RECUPERACIÓN FINAL - Historia 6° - lll trimestre
Authored by Jazmín Escorcia
History
6th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Con relación a la civilización Inca, ¿en dónde podían descansar y alimentarse los Chasquis?
A un lado del camino
Postas o tambos
Tambos
Casas
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Cuántos monarcas tenían los Incas?
2
3
1
4
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En la civilización Inca, los súbditos estaban obligados a cumplir con la MITA, la cual consistía en:
La entrega de su hijo primogénito para que trabaje para el Inca.
Un tributo que debían entregar al Inca en forma de trabajo para el Estado durante un determinado período.
Un impuesto en forma de productos agrícolas, durante cada una de sus cosechas.
Un sacrificio humano en determinado momento del año.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Los Mayas eran capaces de organizar sus actividades cotidianas y registrar simultáneamente el paso del tiempo con un registro puntual de los acontecimientos políticos y religiosos. Fueron la única cultura mesoamericana en elaborar el calendario más preciso y perfecto basado en el ciclo solar y lunar, ¿cómo se llamaban estos dos calendarios?
Solar y Lunar
Haab y Tzolkin
Lunar y Haab
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Cómo se llamaba el libro sagrado de los descendientes Mayas?
Tepeu
Popol Vuh
Gucumatz
Popull Gheta
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Los Incas no tuvieron una escritura alfabética, pero tuvieron diversos métodos de registro de información. Entre ellos, estaban una serie de cuerdas de distintos colores con nudos, permitían llevar la contabilidad y mantener la memoria de algunas narraciones. Se llamaban:
Mita
Chasquis
Tambos
Quipus
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Uno de los aportes alimenticios que hicieron los Incas al mundo fue:
Los frijoles
Las naranjas
Chocolate
La papa
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