Políticas Públicas na Formação de Docentes

Qual a origem da educação no Brasil?

• Atuação da formação individualizada de médicos e advogados para atender a população nas necessidades emergentes.

• Atuação dos padres jesuítas advindos da Europa durante a colonização objetivando a catequização dos povos indígenas.

• Atuação de professores com formação universitária para a alfabetizar jovens e adultos.

Em qual ano aconteceu a Regulação do curso de Pedagogia no Brasil?

• 1930

• 1939

• 1931

• 1960

Sobre o Estatuto das Universidades Brasileiras, conhecido como Reforma Francisco Campos, é correto afirmar que:

• Foi criada pelo Decreto nº. 19.851, de 11 de março de 1945

• Determinou que a Faculdade de Direito do Rio de Janeiro passasse a ser incorporada pela Universidade do Rio de Janeiro com a inclusão dos institutos de ensino superior da Faculdade de Educação, Ciências e Letras.

• Estabeleceu a frequência opcional dos alunos às aulas e a opção de um sistema de avaliação discente.

O que era a formação 3 + 1?

• Era a formação de bacharéis com acrescenta-se um ano com disciplinas da área de educação para a obtenção da licenciatura.

• Era a formação em educação com objetivo de formar professores para as disciplinas de matemática básica.

• Era a a segunda graduação em licenciatura para graduados em cursos de não licenciatura, sendo 3 quartos da carga horária para formação normativa e 1 quarto para realização de estágios.

De acordo com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) de 1971, a Formação de professores para o ensino nas quatro últimas séries do 1º grau deveria acontecer:

• Em curso superior de curta duração.

• Em curso superior de longa duração.

• Em escola de 2º grau.

A partir de quando fica instituído que a formação de profissionais para a educação básica fica a cargo dos institutos superiores de educação?

• A partir das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura, instituído pelo Conselho Nacional de Educação 15 de maio de 2006.

• A partir da Resolução CNE/CP nº2, de 1º de julho de 2015.

• A partir da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996.

Atualmente no Brasil no é possível realizar a licenciatura após uma primeira graduação?

• Não

• Sim, inclusive com redução de carga horária mínima a ser cursada pelo postulante ao novo título.

• Sim, mas deve-se cursar a mesma carga horária de uma primeira formação.

O que são as metodologias de aprendizagem ativa?

• São metodologias de ensino e aprendizagem que utilizam a tecnologia digital.

• São metodologias de ensino e aprendizagem que propõem uma relação mais intensa entre o aluno e o seu objeto de conhecimento.

• São metodologias que usam jogos para aprendizagem em plataformas digitais.

• São metodologias que propõe aula expositiva com a exposição do conteúdo pelo professor sem a necessidade de discussões, problematização e intensa relação do aluno com o conteúdo.

De acordo com a resolução CNE/CP n° 2, de 20 de dezembro de 2019, os cursos destinados à Formação Inicial de Professores para a Educação Básica devem ter como fundamentos pedagógicos:

• A aplicação de avaliações formativas e o postulante ao título deve atingir no mínimo 60% de aproveitamento para aprovação nas unidades curriculares.

• O compromisso com as metodologias inovadoras e com outras dinâmicas formativas que propiciem ao futuro professor aprendizagens significativas e contextualizadas em uma abordagem didático-metodológica alinhada com a BNCC

• A realização de estágio supervisionado em espaços escolares e não escolares com pelo menos 1.200 horas.