ASAH PISAU

1. Berikut yg bukan termasuk kemampuan yg harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era digital adalah ...

• Interactive instruction (Pembelajaran Interaktif)

• Interactive instruction dan Personal Response System

• Interacting with others

• Community of Practice

1. Mediatisasi adalh suatu proses dinamis dlm hubungan antara keberadaan media yg bersift institusional. Di sini media yg mulanya merupakan hasil temuan iptek kemudian berkmbang menjadi institusi sosial yg kemudian juga terlibat dlm pergulatan hubungn dgn institusi sosial lainnya, termsk dlm lembaga sekolah. Ciri utama mediatisasi dlm konteks pembelajaran adlh ...

• a. Media sangat bergantg pd kemampuan dan motivasi guru

• Media menjadi institusi otonom/independen lembaga sekolah dan kemudian menjadi lebih terintegrasi dengan institusi pendidikan

• Media bergantg pd kebijakn lembaga sekolah dalam perannya sbg komponen dlm pembljaran

• Media tdk bersifat menentukan th perilaku guru & siswa krn menempatkn siswa sbg subyek aktif dlm menerima pesan media

Berikut yg bukan situs media interaktif berbasis web & media sosial yg dapat dimanfaatkan guru sebagai sarana belajar dan komunitas belajar di seluruh dunia

• Wiki

• Blog

• Web

• proquest

Salah satu konkret penggunaan aplikasi untuk media pembelajaran yang digunakan guru saat pembelajaran di kelas pada era digital adalah ...

• Microsoft word

• Corel draw

• Power point

• Wiki

Peraturan menteri Pendidikan dan Kebudayaan no 22 tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah menyebutkan komponen rencana pembelajaran berikut yg tdk termasuk komponen RPP yaitu ...

• Penilaian kepala sekolah

• Metode pembelajaran

• Identitas mata pelajaran atau tema/subtema

• Materi pokok

Penyusunan rancangan pembelajaran pada K13 tentang penilaian menyesuaikan karakteristik belajar abad 21 bercirikan ...

• Adanya kerjasama tim

• Adanya penilaian autentik

• Adanya observer dalam pembelajaran

• Adanya media teknologi berbasis online

Siswa membuat keputusan & membuat kerangka kerja & terdapat masalah yg pemecahannya tidak ditentukn sebelumnya. Hal ini merupakan ciri khas model ...

• Project oriented learning

• Project Based Learning

• Contextual Learning

• Problem Based lEarning

Di abad ke 21 guru dapat mengarahkan pembelajaran lebih banyak pada diskusi, memecahkan masalah hingga melakukan proyek yang merangsang siswa untuk ....

• Bertindak manual

• Berpikir kritis

• Menyimak

• Berpikir logik

Memahami karakteristik siswa dari aspek fisik, moral, sosial kultural, emosional dan intelektual termasuk dalam kompetensi ....

• Pedagogik

• Profesional

• Kepribadian dan profesional

• Sosial

Indikator guru mampu memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran dinilai dengan ....

• Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar

• Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

• Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan

• Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu