Retroalimentación.

EL pulso en clases es tomado en el siguiente tiempo:

• 100 segundos.

• 10 segundos y multiplicamos por 10

• 6 segundos y multiplicamos por 10

• 120 segundos

Escriba un beneficio que usted considere que aporte el cumplimiento de las reglas de los juegos.

Seleccione los conjuntos de juegos , donde los cuatro juegos planteados constituyan juegos tradicionales.

• Canicas, carreras de costales, fútbol y salto de la cuerda.

• Canicas, carreras de costales, trompo y salto de la cuerda.

• Carreras de maratón, canicas, trompo y carreras de velocidad.

• Carreras de costales, baloncesto, fútbol y trompo.

Seleccione que respuesta corresponde a las capacidades físicas básicas en Educación Física.

• Fuerza, resistencia, coordinación y velocidad.

• Fuerza, coordinación, flexibilidad y velocidad.

• Coordinación, resistencia, fuerza y flexibilidad.

• Fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad.

Seleccione la diferencia que existe entre las capacidades físicas básicas en educación física y las capacidades físicas que conforman la condición física.

• Fuerza

• Resistencia

• Coordinación

• Velocidad

• Flexibilidad

Seleccione la palabra clave para que exista la capacidad física de fuerza

• Relajación.

• Flexión.

• Extensión.

• Tensión

Escriba con sus palabras de que manera se define la capacidad física de velocidad.

Mencione con sus palabras la importancia que le atribuye a ejecutar un calentamiento deportivo de manera correcta.

Según el conteo aprendido en clases a la hora de realizar ejercicios aeróbicos y de calentamiento seleccione el conteo correcto a la hora de ejecutar los ejercicios.

• 1-10

• 1-10 sustituyendo el número 10 por la palabra cambio para la correcta secuenciación de los ejercicios.

• 1-8

• 1-8 sustituyendo el número 8 por la palabra cambio para la correcta secuenciación de los ejercicios.

Escriba a su consideración: ¿Qué es la Identidad?