BLOOM TAXONOMY

Students are able to assemble adjective clauses into a descriptive text.

• C3

• C4

• C5

• C6

Students are able to design the matrix of offer and demand within economics estimation.

• C6

• C5

• C4

• C3

Students are able to appraise others' opinion within the debate about human trafficking.

• C3

• C4

• C5

• C6

Siswa dapat mengkritisi penafsiran hadits yang salah di dalam pidato / khutbah tertentu.

• C3

• C4

• C5

• C6

Siswa dapat mengilustrasikan dampak penyebaran COVID-19 jika protokol kesehatan tidak dipatuhi.

• C3

• C4

• C5

• C6

Siswa dapat memilih alat yang tepat untuk praktik biologi tentang anatomi katak.

• C3

• C4

• C5

• C6

Siswa dapat membedakan hewan vertebrata dan invertebrata.

• C3

• C4

• C5

• C6

Siswa dapat memformulasikan komposisi nuklir ramah lingkungan berbahan plutonium.

• C6

• C5

• C4

• C3

Siswa dapat membuat sketsa alur vaksinasi di Desa Nagrak.

• C1

• C2

• C3

• C4

Berikut termasuk kategory kemampuan cognitif C4. (Pilih 3)

• Siswa dapat mengkategorikan hewan berdarah dingin.

• Siswa dapat membuat Podcast tentang tempat-tempat bersejarah di Nusa Tenggara.

• Siswa dapat mengorelasikan hubungan sebab-akibat antara kelalaian manusia dengan timbulnya bencana.

• Siswa dapat memberikan estimasi kerugian yang diderita pemerintah Jepang pasca tanah longsor minggu lalu.