DOCENCIA VIRTUAL

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60 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. LAS COMPTENCIAS DEL DOCENTE HAN SIDO ATRIBUIDAS A LAS FUNCIONES ESTÁTICAS DE PLANEACIÓN, MEDIACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO DIDÁCTICO

VERDADERO

FALSO

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2. EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE VIRTUAL ES NECESARIO

a) ESTABLECER CLARAMENTE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE A LOS PARTICIPANTES

b) TOMAR ASISTENCIA AL INICIO DE CADA CLASE

c) QUE LOS ESTUDIANTES SE TRASLADEN AL AULA PRESENCIAL

d) QUE LOS EXÁMENES SEAN SIEMPRE DE OPCIÓN MÚLTIPLES

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. LA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE BUSCA CENTRARSE EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE ENFOCANDOSE EN:

a) LO CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

b) LO CUANTITATIVO

c) LO CUALITATIVO

d) LO CUANTIFICABLE

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. SEGÚN GILLY SALMON LA ÚLTIMA ETAPA EN EL DISEÑO DE ACTIVIDADES E-LERNING ES:

a) DESARROLLO

b) INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN

c) SOCIABILIZACIÓN EN LINEA

d) CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. DINAMIZACIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE MEDIANTE EL USO DE ESTRATEGIAS FORMATIVAS Y METODOLOGÍAS ACTIVAS, ES UNA DE LAS COMPETENCIAS A DEMOSTRAR POR EL PROFESOR VIRTUAL

VERDADERO

FALSO

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6. SE BUSCA DESDE EL FLIPPED CLASSROOM, QUE EL ESTUDIANTE OMITA SUS RECURSOS NEURONALES A FAVOR DE LA GENERACIÓN DE IDEAS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

VERDADERO

FALSO

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

7. LA RETROALIMENTACIÓN DEBE SER DIRIGIDA A:

a) AL PROCESO DE APRENDIZAJE

b) EL ESTUDIANTE

c) EL TRABAJO PRESENTADO

d) EL DESEMPEÑO GRUPAL

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