Aprendizaje y Oportunidades
Authored by MARICIELO SANCHEZ
Professional Development, Education, Life Skills
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1.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
20 sec • 1 pt
Los estudios muestran que una cierta retroalimentación en los alumnos tiene efectos (a) en su aprendizaje.
2.
MULTIPLE SELECT QUESTION
20 sec • 1 pt
Selecciona las diferentes clases de intervención de retroalimentación que encuentres en las alternativas
Solo retroalimentación
Evaluación formativa
Solo retroalimentación débil
Evaluación formativa débil
Evaluación formativa moderada
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Se analizó 3 000 estudios sobre los efectos en la retroalimentación, de los cuales ..... reunían los criterios de .......
56 - manipulación experimental, estudiantes universitarios, medían desempeño académico y proporcionan información cuantitativa.
76 - manipulación experimental, estudiantes universitarios, medían desempeño académico y proporcionan información cuantitativa.
86 - manipulación experimental, estudiantes universitarios, medían desempeño académico y proporcionan información cualitativa.
86 - manipulación experimental, estudiantes universitarios, medían desempeño académico y proporcionan información cuantitativa.
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
20 sec • 1 pt
La definición basada en Black y Wiliam (2009) presenta en atención varias características, ¿Cuáles de las alternativas no son una característica?
La definición es no probabilística
La evaluación no necesariamente cambia la dirección de la instrucción
El foco de la atención se pone en las decisiones relativas
La evaluación solo la puede realizar el docente
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Cuáles son los ciclos de evaluación formativa?
Regular
Largo
Medio
Corto
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Quiénes integran la evaluación formativa?
Docente y compañero
Compañero y alumno
Docente, compañero y alumno
Solo docente
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