AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo. Esta afirmación se refiere a:

• Estrategias de aprendizaje

• Ambientes de convivencia

• Ambientes de aprendizaje

• Recursos didácticos

¿Cómo enseñar para propiciar los aprendizajes?. Este elemento nos ayuda a contextualizar los propósitos del aprendizaje.

• Estrategias didácticas

• Recursos

• Evaluación

• Secuencia

Uno de los modelos utilizados en la pedagogía Angloamericanista es el:

• Aprendizaje Basado en Problemas

• Aprendizaje Basado en Procesos

• Método de Casos

• Método de Experimentación.

Se refiere al proceso por el cual se obtiene información útil para retroalimentar al estudiante.

• Evaluación del aprendizaje.

• Refuerzo del aprendizaje.

• Evaluación por desempeño.

Le permite al estudiante conocer los criterios de evaluación frente a su proceso de aprendizaje.

• Evaluación de desempeño.

• Logros e indicadores.

• Refuerzo de aprendizaje.

Ambiente en el que se considera la evaluación cualitativa y cuantitativa.

• Ambiente centrado en quien aprende

• Ambiente centrado en el conocimiento

• Ambiente centrado en la evaluación

• Ambiente centrado en la comunidad

Uno de los objetivos de los Ambientes de aprendizaje.

• Reconocer los lineamientos curriculares

• Revisar las posibilidades de ambientes de aprendizaje

• Explorar aspectos que combinan elementos pedagógicos

• Construir propuestas

Para desarrollar procesos de evaluación formativa un docente debe:

• Propone 3 evaluaciones

• Maneja un buen clima de aula

• Cuenta con recursos virtuales

• Usar diferentes instrumentos de evaluación