Co nie należy do mechanizmów obronnych niższego rzędu?

• wyparcie

• zaprzeczanie

• omnipotentna kontrola

• projekcja

Mechanizmy obronne wyższego rzędu:

• odnoszą się do granic wewnątrz jednostki to jest np. granic między id, ego i superego albo między obserwującą i doświadczającą częścią ego

• działają w sposób globalny, niezróżnicowany, spalając wymiar poznawczy, afektywny i behawioralny

• odnoszą się do granicy ja i świata zewnętrznego

• wyróżniają się brakiem osiągnięcia zasady rzeczywistości oraz niezrozumieniem odrębności i stałości tego, co znajduje się poza Ja

Izolacja afektu:

• jest najbardziej prymitywnym z intelektualnych mechanizmów obronnych

• jest elementem występującym w intelektualizacji

• obejmuje izolowanie uczuć od myśli

• wszystkie poprawne

Ryzyko przemocy występuje gdy:

• zwiększona aktywność układu serotoninergicznego

• wyższy poziom kortyzolu

• osoba jest odrzucona społecznie

• gzymsowy obraz Ja

Czym jest dwuwartościowość kryzysu?

• kryzys ma wartość pierwotną na poziomie sensu i wartość wtórną na poziomie funkcjonowania w świecie

• kryzys jest ryzykiem zaburzeń, ale również szansą na rozwój

• kryzys postępuje w 2 fazach: poczucia utraty kontroli i poczucia unicestwienia

W zaburzeniach zachowania nie występują:

• kłótnie z dorosłymi

• używanie broni

• kradzieże

• obwinianie siebie

Jestem zdolna, mądra, zdałam egzamin z psychopatologii celująco - jaka to atrybucja?

• wewnętrzna

• stała

• specyficzna

• zewnętrzna

Autoagresją pośrednią nieintencjonalną jest:

• spóźnianie się

• zaburzenia jedzenia

• nałogi

• parasamobójstwo

Do obiektywnych kryteriów kryzysu psychologicznego zalicza się:

• możliwość wskazania wydarzenia krytycznego, które wywołało kryzys

• chaos uczuć

• wysoki poziom napięcia emocjonalnego

• stan nierównowagi psychicznej

Kryzys, którego z definicji nie można przewidzieć i opanować przez prewencję to kryzys:

• związany z podłożem sytuacyjnym

• związany z biegiem życia i stanami przejściowymi w życiu człowieka

• związany z społeczeństwem/kulturą