PRUEBA DIAGNOSTICA 5°

En el primer párrafo del texto el autor realiza:

• Una narración de un momento imaginado por el personaje.

• Una narración corta acerca de la noche en una ciudad.

• Una presentación de momentos vividos por el personaje, que han quedado en su memoria.

• Una descripción que permite reconocer el momento y el lugar en el que se ubica el personaje

Del texto podemos interpretar que el autor piensa que los niños:

• Ven el mundo de la misma manera que los adultos.

• Ven el mundo de manera fantástica.

• No comprenden la realidad del mundo que los rodea.

• No se dan cuenta del mundo que los rodea.

La expresión “la tinta invisible de la infancia” muestra que:

• El mensaje fue escrito por Fernanda con jugo de limón para que se hiciera invisible.

• Una narración corta acerca de la noche en una ciudad.

• Una presentación de momentos vividos por el personaje, que han quedado en su memoria

• Una descripción que permite reconocer el momento y el lugar en el que se ubica el personaje

En el segundo párrafo del texto, por la expresión “De pronto entendí” podemos decir también:

• Sin embargo, comprendí.

• Pero, comprendí.

• De repente, comprendí.

• Así mismo, comprendí.

En la primera parte del texto encontramos que:

• Una mujer está pensando en el escrito que le dio Fernanda, mientras observaba por la ventana, las luces de la ciudad donde vive.

• Una mujer recuerda a Fernanda y se encuentra inquieta por el paisaje que la rodea.

• Una mujer se encuentra en su casa de campo observando desde su ventana la huerta de su jardín.

• Fernanda describe detalladamente su casa y lo que sucede en la ciudad.

La expresión “la ciudad, abajo parecía una huerta inmensa, cultivada de luces y sombras”, hace referencia a:

• Una gran huerta que puede verse a través de la ventana.

• La ciudad que es muy oscura y no se puede ver nada desde la ventana.

• Una ciudad con muchos jardines que se ven en la noche.

• La ciudad con muchas luces en la noche, las cuales se ven desde la ventana

El texto anterior busca mostrar principalmente los principales lugares de

El propósito del texto anterior es:

• Exponer la teoría sobre la posibilidad de vivir en la luna.

• Explicar el proyecto de la aldea lunar.

• Ofrecer una opinión acerca de la propuesta de la ESA.

• Informar sobre la propuesta de la ESA.

La aldea lunar internacional, nombrada en el título, es:

• Una posibilidad de vivir en la luna.

• Una posibilidad de construir casas en la luna

• Un regreso del hombre a la luna para conquistarla

• Un concepto para realizar misiones en la luna.

Debes escribir una frase que motive a los compañeros a realizar una campaña de limpieza en el colegio. Para lograrlo escribes:

• Los papeles hay que juntar, para nuestro medio ambiente cuidar.

• Limpiar el colegio es muy aburrido.

• Paz verde, para que todos podamos vivir en un ambiente mejor, más sano y limpio.

• El deporte es divertido y te ayuda a crecer sano!