Tes PPG

Kemampuan bahasa anak mulai berkembang, pemikiran masih statis, belum dapat berfikir abstrak, dan kemampuan persepsi waktu dan ruang masih terbatas merupakan perkembangan anak pada tahap ...

• Tahap sensorimotorik

• Tahap praoperasional

• Tahap operasional konkrit

• Tahap operasional konkrit

Seorang anak dengan kemampuan menggunakan kata secara efektif baik lisan (pendongeng, orator, penerjemah, dsb), maupun tertulis/tulisan (sastrawan, penulis skenario drama/film, fonologi atau bunyi bahasa, semantik atau makna bahasa, dimensi pragmatik atau penggunaan praktis bahasa) menurut Howard Gardner anak tersebut mempunyai kecerdasan ...

• Kecerdasan Bahasa (linguistic)

• Kecerdasan Logika Matematika (logic-mathematical)

• Kecerdasan Ruang (spatial)

• Kecerdasan Gerak Tubuh

Untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik, seorang pendidik dapat melakukan ...

• pengayaan materi pelajaran

• refleksi

• latar belakang peserta didik

• tes awal (pre-test)

Dalam mengidentifikasi kasus kesulitan belajar dapat dilakukan dengan metode criterion referenced. Yang bukan merupakan tahap metode criterion referenced adalah ...

• Menetapkan angka nilai kualitatif minimal yang dapat diterima, misalnya 5,0 atau 6,0.

• Membandingkan prestasi dari setiap siswa dengan angka nilai batas lulus tersebut. Secara teoritis, mereka yang angka nilai prestasinya berada di bawah lulus sudah dapat diduga sebagai siswa yang mengalami kesulitan belajar.

• Menganalisis kemampuan peserta didik

• Menghimpun siswa yang diduga mengalami kesulitan belajar serta mencari siswa yang mengalami gejala terparah (yang nilainya jauh dibawah siswa penderita kesulitan belajar lainnya)

Dalam kompetensi pedagogik guru mengusai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus ...

• Melaksanakan Proses Pembelajaran sesuai jadwal

• Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.

• Menggunakan strategi pembelajaran

• Hanya menggunakan teknik pembelajaran

Yang ditekankan di dalam strategi pembelajaran interaktif adalah...

• membangun inisiatif individu, kemandirian, dan peningkatan diri

• diskusi dan sharing diantara peserta didik

• pembelajaran didominasi arahan dari guru

• proses penyampaian materi secara verbal

Kurikulum 2013, proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik, Artinya yaitu ……..

• kurikulum harus mengandung hal-hal barusehingga dapat membantu siswa untuk, dapat mengembangkan setiap potensi yang dimilikinya

• Menyeleksi nilai dan budaya, mana yang perlu dipertahankan, dan mana yang harus dimiliki oleh siswa

• Pembelajaran yang mendorong siswa lebih mampu dalam mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi/menalar, dan mengomunikasikan

• Mengembangkan Kompetensi Dasar berdasar pada prinsip akumulatif, saling memperkuat (reinforced) dan memperkaya (enriched) antar-mata pelajaran

Yang di maksud dengan penilaian adalah . . . .

• Pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik

• Proses yang di lakukan untuk mengambil keputusan berdasaarkan evaluasi

• Membandingkan hasil pengamatan dengan suatu kriteria

• Proses interaksi antara peserta didik dan pendidik

Bentuk penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap menggunakan pengetahuan yang di peroleh dalam pembelajaran dalam melaksanakan tugas di sebut penilaian . . . .

• Pre test

• post test

• Autentik

• Non Autentik

Konsep menyodorkan berbagai situasi kepada siswa dan mendorong siswa untuk menyelidiki, mencari jawabannya adalah konsep dan strategi.....

• Juscovery learning

• Induktif learning

• Inquiry learning

• Cooperatif learning