Revolução Francesa 2

Revolução Francesa 2

11th Grade

10 Qs

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Revolução Francesa 2

Revolução Francesa 2

Assessment

Quiz

History

11th Grade

Hard

Created by

LANA RIBEIRO

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10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

"Como terror entende-se (...) um tipo de regime particular, ou melhor, o instrumento de emergência a que um Governo recorre para manter-se no poder."

(N. Bobbio, Dicionário de Política, editora UNB)

Assinale a alternativa que expressa as características do Período do Terror da França:

Qualquer pessoa suspeita de contrarrevolucionária poderia ser presa e até mesmo guilhotinada.

Apesar da atmosfera de medo decretada por Robespierre, as garantias constitucionais de julgamento foram mantidas.

A situação caótica entre os jacobinos e os girondinos fizeram que estes últimos decretassem o estado de Terror.

Os anos do terror não foram tão rigorosos: apenas a propaganda dos contrarrevolucionários que espalhou esta fama injustificada.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

Observe atentamente a gravura abaixo e assinale a alternativa correta:

O desenho desaprova o modo de vestir dos servos que era ridicularizado pelo clero e a nobreza.

A imagem retrata a sociedade francesa do Antigo Regime - clero, nobreza e terceiro estado - quando somente estes últimos pagavam impostos.

Percebe-se a crítica à injustiça social que vigorava na sociedade francesa, pois o somente os nobres eram taxados.

Trata-se de um símbolo da diversidade social que havia na França.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

No Brasil, entre a revoltas que foram influenciadas pela Revolução Francesa podemos destacar:

Revolta de Beckman

Revolta dos Alfaiates (ou Conjuração Baiana)

Guerra dos Emboabas

Guerra de Canudos

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Leia os dois artigos abaixo, extraídos da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 26 de agosto de 1789.

Artigo 1º: Os homens nascem e permanecem livres e iguais em direitos. As distinções sociais não podem ser fundamentadas senão sobre a utilidade comum.

Artigo 6º: A lei é a expressão da vontade geral. Todos os cidadãos têm o direito de concorrer, pessoalmente ou pelos seus representantes, na sua formação. Ela tem de ser a mesma para todos, quer seja protegendo, quer seja punindo. Todos os cidadãos, sendo iguais aos seus olhos, são igualmente admissíveis a todas as dignidades, lugares e empregos públicos, segundo a capacidade deles, e sem outra distinção que a de suas virtudes e talentos.

Ambos os artigos introduzem, na política, o princípio de:

Renda universal

Nacionalidade

Cidadania

Livre circulação de pessoas

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

“Compete-vos, portanto, decidir se Luís é inimigo do povo francês, se é estrangeiro (...) Luís combateu o povo: foi vencido. É um bárbaro, um estrangeiro prisioneiro de guerra (...) o traidor não era o rei dos franceses, era o rei de alguns conjurados. Fazia recrutamentos secretos de tropas, tinha magistrados particulares; considerava os cidadãos como seus escravos (...).”

Discursos e relatórios. Saint-Just. Lisboa: Presença, 1975, p. 41.

O discurso de Saint-Just, com seu tom acusatório, remete as relações entre a população e o rei Luís XVI, durante o processo revolucionário, que teve como consequência:

O julgamento de Luís XVI.

O juramento da Constituição pelo rei

A queda da Bastilha.

A toma do poder por Napoleão Bonaparte.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

"Não era simplesmente um oportunismo chamar à revolução todos os oprimidos da sociedade feudal. (...) Além disso, o processo revolucionário francês significava uma aposta na Razão, contra tudo aquilo que desejava limitar sua potência e apreensão do mundo e na Ação humana como instrumento capaz de intervir sucessivamente nos rumos da história."

(TONET, Ivo – Revolução Francesa: de 1789 a 1799. http://ivotonet.xp3.biz/arquivos/revolucao_francesa.pdf. Consultado em 29.07.20)

Qual atitude da Revolução Francesa representava uma "aposta na Razão" como diz o texto?

A substituição do calendário gregoriano para o calendário revolucionário.

O fechamento dos conventos e mosteiros, expulsão e até morte de religiosos.

A instituição do sufrágio universal em todos os níveis.

A vitória militar contra os inimigos da Revolução.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

O Código Civil da França, mais conhecido como “Código Napoleônico” foi um compêndio de leis, instituído por Napoleão Bonaparte, em 1804, onde ficaram consagrados alguns princípios defendidos pela Revolução Francesa. Dentre eles, NÃO podemos citar:

Separação entre a Igreja e o Estado

Eliminava a isenção de impostos por nascimento.

Matrimônio civil e divórcio.

Propriedade coletiva.

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