Tercer parcial

De acuerdo a Adler, representan la fuente motivadora del esfuerzo humano.

• Sentimientos de superioridad

• Complejo de inferioridad

• Sentimientos de inferioridad

• Compensación

Nuestro repertorio de comportamiento durante la infancia a partir de la interacción con otras personas del entorno. En este sentido es muy relevante el peso de la cultura, que explica la interiorización de una serie de conductas, hábitos, conocimientos, normas o actitudes determinados que observamos en quienes nos rodean.

• Aususbel

• Bandura

• Skinner

• Vigotsky

Concepto de que las ideas rigen nuestra conducta cuando luchamos por alcanzar el estado completo o íntegro del ser, se trata de la idea de que existe una meta imaginaria o potencial que dirige nuestra conducta.

• Compensación

• Finalismo ficticio

• Complejo de superioridad

• Sentimientos de inferioridad

Adler lo define como, la capacidad innata para cooperar con otros a efecto de alcanzar las metas personales y las sociales.

• El tipo socialmente útil

• Compensación

• Complejo de superioridad

• Interés social

De acuerdo al orden de nacimiento, nunca pierden la posición de primacía y de poder que tienen en la familia; nunca dejan de ser el centro de atención. Como pasan más tiempo con adultos que un niño que tiene hermanos, maduran pronto y manifiestan conductas y actitudes de adulto. Suelen tener problemas cuando descubren que en territorios fuera del hogar –digamos en la escuela– no son el centro de atención. No han aprendido a compartir ni a competir. Si sus capacidades no les reportan suficiente reconocimiento y atención, es probable que se sientan profundamente decepcionados

• Segundos hijos

• Hijo único

• Primogénito

• Hijo menor

La satisfacción de esta necesidad nos permite sentirnos seguros de nuestra fuerza, valor y suficiencia y, a su

vez, eso nos ayudará a ser más competentes y productivos en todos los aspectos de la vida. Cuando carecemos de ella nos sentimos inferiores, indefensos y desalentados, y no confiamos mucho en nuestra capacidad para manejar las cosas

• Necesidad de estima

• Necesidad de autorrealización

• Necesidad de pertenencia y amor

• Necesidad cognoscitiva

De acuerdo a Adler, se trata de la estructura singular del carácter o patrón de las conductas y las características personales con la cual cada quien busca la perfección, es decir, desarrollamos un patrón único de características, conductas y hábitos, al cual se denominó:

• Espacio Vital

• Temperamento

• Carácter

• Estilo de vida

Sentido de identificación de un individuo con un grupo, a la satisfacción de una

persona al sentirse parte integrante de un grupo. Está asociada con procesos cognitivos, patrones emocionales, comportamiento, salud y bienestar, conduce a emociones positivas. Forman parte de la necesidad de:

• Necesidad de estima

• Necesidad de autorrealización

• Necesidad de pertenencia y amor

• Necesidad cognoscitiva

Los sujetos autorrealizados reconocen sus cualidades y defectos. No intentan distorsionar ni falsificar su autoimagen, tampoco se culpan de sus fracasos. Aceptan las debilidades de los demás y de la sociedad en general. La definición anterior hace referencia a una de las características de las personas autorrealizadas que se mencionan a continuación:

• Percepción adecuada de la realidad.

• Sentido de distanciamiento y necesidad de privacidad

• Espontaneidad, sencillez, naturalidad

• Aceptación de sí mismos, de otros y de la naturaleza

Selecciona el autor que creía que los seres humanos tienen un motivo básico, que es la tendencia a la auto-actualización. Como una flor que crece y alcanza todo su potencial si las condiciones son correctas, pero que está limitada por las restricciones del ambiente, las personas también florecen y alcanzan su máximo potencial si las condiciones que les rodean son lo suficientemente buenas.

• Carl Rogers

• Abraham Maslow

• Alfred Adler

• Carl G. Jung