Diseño Curricular

El diseño curricular...

• Se define como un proceso participativo de planificación y construcción del currículo de una institución educativa

• Se define como el conjunto de actividades realizadas dentro del aula.

Los elementos del diseño curricular son...

• Contenido

• Estrategias de aprendizaje

• Recursos didácticos

• Evaluación de los aprendizajes

La evaluación de los aprendizajes es...

• el proceso sistemático de recopilación de información para la valoración del nivel de desempeño de los estudiantes.

• un conjunto de métodos y técnicas.

• El objeto directo del aprendizaje.

Los objetivos son...

• Enunciados que determinan la identidad de la carrera o curso

• Acciones planificadas por el docente.

• Procesos de retroalimentación

Los objetivos poseen tres elementos:

• Quién: pensar en función del estudiante

• Qué: debe expresar la competencia que se espera logre el estudiante.

• Cómo: condiciones y criterios en que debe darse el desempeño esperado.

Los objetivos se redactan partiendo del...

• Perfil pretendido del estudiante y la razón del curso.

• Criterio personal del docente.

• Motivo del curso y su finalidad

Los objetivos deben ser...

• Claros, precisos y realistas

• Confusos, fantasiosos y ridículos

• Ambiciosos y ambiguos

Las evaluaciones formativas son...

• Un proceso de retroalimentación que posibilita su regulación por parte del estudiante

• Evaluaciones de selección múltiple

• Evaluaciones de autocompletar