PROFESSORA ELIANE

O Ensino Híbrido não foi criado para o contexto da

pandemia. Enquanto as escolas tentam encontrar saídas para

questões logísticas, (...) modelos de ensino híbrido

podem ajudar a responder a essas perguntas, com base

em suas prioridades, necessidades e recursos

disponíveis.

Essa afirmativa é...

• Verdadeira

• Falsa

Os Modelos de Ensino Híbrido podem ser utilizados no contexto do Ensino Remoto?

• Podem ser utilizados desde que façam adaptações

• Não é possível a utilização para o ensino à distância

É importante o mapeamento do acesso dos alunos às tecnologias se dê antes de qualquer decisão. A respeito dessa ação podemos afirmar que ela:

• É desnecessário, pois não há possibilidades de trabalhar remotamente com os estudantes que não têm acesso às tecnologias

• É diagnóstica, pois identifica as possibilidades de acesso dos estudantes e também é estratégica pois ampara a escolha de métodos e recursos para os planeamentos seguintes

4.É possível a adaptação do Ensino híbrido para o contexto remoto? Observe a imagem ao lado.

• Não, pois as metodologias aplicadas no ensino híbrido não tem funcionalidade no atual modelo de ensino que temos utilizado no período da pandemia.

• Sim, pois contribuem para tornar significativa a aprendizagem dos estudantes por meio da interação professor-aluno mediado pelas ferramentas digitais.

O tempo de aula no ensino presencial deve ser o mesmo tempo no remoto?

• Sim

• Não