Das Modell von Bandura

Mit welcher Art des Lernens beschäftigt sich Bandura?

• Nachahmungslernen

• Beobachtungslernen

• Lernen am Vorbild

• Lernen am Modell

Welche zwei Aspekte enthält Banduras Lerntheorie hauptsächlich:

• sozial

• individuell

• konstruktivistisch

• kognitiv

• behavioristisch

Wodurch ist sozial-kognitives Lernen gekennzeichnet?

• Das Modell muss als Person anwesend sein.

• Die Verstärkung wird als unbedingt notwendige Bedingung für das Lernen angesehen.

• Zwischen der Anregung eines Verhaltens durch ein Modell und der Ausführung des Verhaltens durch den Beobachter erfolgen kognitive Prozesse.

• Das Modell kann als Person anwesend sein oder über eine Medium (Film, Buch, usw.) vermittelt sein.

Welche drei Abschnitte sind Teile (von 4) des Vorgangs beim Modelllernen:

• Aufmerksamkeitsphase

• Vertiefungsphase

• Behaltensphase

• Aktivitätsphase

• Reproduktionsphase

Das Kind wendet sich dem Modell zu und beobachtet sein Verhalten.

• Reproduktionsphase

• motivationale Phase

• Aufmerksamkeitszuwendung

• Behaltensphase

Das gesehene Verhaltensschema wird gespeichert

• Reproduktionsphase

• motivationale Phase

• Aufmerksamkeitszuwendung

• Behaltensphase

Das gesehene Verhalten wird praktiziert.

• Reproduktionsphase

• motivationale Phase

• Aufmerksamkeitszuwendung

• Behaltensphase

Der Effekt des Verhaltens wird ausgewertet und das Kind entschiedet, ob es das Verhalten wiederholt oder nicht.

• Reproduktionsphase

• motivationale Phase

• Aufmerksamkeitszuwendung

• Behaltensphase

Welchen Faktoren beeinflussen, ob ein Verhalten tatsächlich gezeigt wird?

• mögliche Konsequenzen (Antizipation von Verstärkung oder Bestrafung)

• Selbstverstärkung (fühlt sich nützlich oder gut an)

• Neutrales Beziehungsverhältnis des Beobachters zum Modell

• Stellvertretende Verstärkung beim Modell (der Verstärker des Modells ist erstrebenswert)