EFECTO ESTÉTICO, INTERTEXTUALIDAD Y DECONSTRUCCIÓN

¿Qué OPCIÓN NO se asocia directamente con el EFECTO ESTÉTICO?

• Representación del mundo

• Tópicos literarios

• Elementos formales de una obra literaria

• Lector y circunstancias de recepción de una obra literaria

• Situación de enunciación de una obra literaria

A partir del EFECTO ESTÉTICO, se puede INFERIR que cuando se analizan recursos formales de una obra, como por ejemplo las figuras literarias, se efectúa una INTERPRETACIÓN de tipo: I. Literal, a partir de la denotación. II. Figurada, a partir de la connotación. III. Simbólica, a partir de los elementos o signos que puedan representar una idea.

• Solo I

• Solo II

• Solo III

• I y III

• II y III

¿Cuál de las siguientes opciones NO presenta un elemento formal de las obras literarias que pueda analizar el receptor?

• Elementos líricos: motivo, actitudes, hablante y objeto lírico.

• Recursos intertextuales

• Contexto de producción y recepción de una obra literaria

• Tipos de narradores y focalizaciones

• Anacronías y saltos teporales

¿Por qué se puede sostener que existe una relación estrecha entre el concepto de intertextualidad (relación entre textos, a partir de ideas, personajes u otros) y los tópicos literarios (temáticas recurrentes o lugares comunes)? Debido a que:

• A menudo un texto designa las relaciones y herencias que se tiene con otro texto en que se abordan temáticas semejantes: Ej. La fugacidad de la vida.

• Constantemente un texto nuevo toma ideas expuestas en una versión más antigua u original, cambiando la idea o reconstruyéndola en su totalidad.

• En una obra de un mismo autor se pueden apreciar diferentes relaciones entre las ideas o tópicos literarios expuestos, los que antes ya fueron mencionados en otros textos.

• Es común que a lo largo de la literatura se retomen ideas o tópicos que ya fueron planteados anteriormente - como por ejemplo: la invitación a disfrutar de la juventud o el aprovechar el día -, se descomponga la realidad y así, se reconstruya una nueva visión de mundo.

• Ninguna de las anteriores

PIERRE MENARD, AUTOR DEL QUIJOTE. Jorge Luis Borges.

TEXTO: “Quienes han insinuado que Menard dedicó su vida a escribir un Quijote contemporáneo, calumnian su clara memoria.

No quería componer otro Quijote —lo cual es fácil— sino el Quijote. Inútil agregar que no encaró nunca una transcripción mecánica del original; no se proponía copiarlo. Su admirable ambición era producir unas páginas que coincidieran ­palabra por palabra y línea por línea­ con las de Miguel de Cervantes… El método inicial que imaginó era relativamente sencillo. Conocer bien el español, recuperar la fe católica, guerrear contra los moros o contra el turco, olvidar la historia de Europa entre los años de 1602 y de 1918, ser Miguel de Cervantes…”. ¿Qué propósito comunicativo se desprende de la utilización del uso de cursivas en la frase: el Quijote?

• Indicar que Menard perseguía un objetivo inalcanzable

• Dar a entender que Menard estaba loco y sufría delirios

• Destacar que la obra que quería escribir Menard era falsa

• Enfatizar la idea de que Menard quería escribir el Quijote original

• Reflejar una crítica abierta a Menard y su objetivo de copiar el Quijote.

Sustituye contextualmente el término expuesto - EN MEJOR SENTIDO - en MAYÚSCULA: "Quienes han INSINUADO que Menard dedicó su vida a escribir...":

• Aludido

• Apuntado

• Señalado

• Afirmado

• Mencionado

Escoge la alternativa que reemplace al término subrayado en MEJOR SENTIDO, a partir del contexto: "Su admirable ambición era producir unas páginas que coincidieran ­palabra por palabra y línea por línea­ con las de Miguel de Cervantes… ":

• Codicia

• Objetivo

• Anhelo

• Meta

• Interés

¿Qué tipo de elemento estético formal y mecanismo propio de la literatura contemporánea se evidencia en el fragmento? La MEJOR OPCIÓN ES:

• Intertextualidad, ya que se establecen relaciones entre una obra anterior (Quijote de Miguel de Cervantes) con una obra posterior (Quijote de Jorge Luis Borges).

• Deconstrucción, porque se hace una descomposición de una obra anterior, otorgándole un nuevo sentido.

• Intertextualidad, debido a que se hace una nueva versión de Quijote a través de una parodia, en que se hace una crítica e imitación del personaje principal.

• Deconstrucción, puesto que se hace una reconstrucción de una de las obras clásicas de la literatura como lo es "El Quijote", desde otra perspectiva, a la que se le otorga una lógica diferente da la original.

• Ninguna de las anteriores.

La bella durmiente del bosque y el príncipe.

Marco Denevi.

"La Bella Durmiente cierra los ojos pero no duerme. Está esperando al príncipe. Y cuando lo oye acercarse, simula un sueño todavía más profundo. Nadie se lo ha dicho, pero ella lo sabe. Sabe que ningún príncipe pasa junto a una mujer que tenga los ojos bien abiertos". ¿Por qué en el fragmento se evidencia el uso de un recurso estético conocido como INTERTEXTUALIDAD TRASCENDENTE (que se establece entre obras de diferente autor)? Debido a que: I. Un nuevo autor (Denevi) retoma un cuento elaborado por otro (Basilé), estableciendo así un diálogo entre textos. II. Se evidencia el uso de la parodia, ya que se establece una imitación de tipo burlesca al actuar de la protagonista en la obra. III. Se incorpora el uso de la cita o el epígrafe, al incorporar frases expuestas por otros autores.

• Solo III

• I y II

• I y III

• II y III

• I, II y III

¿Cuál de las siguientes preguntas NO se debiese efectuar para evaluar el EFECTO ESTÉTICO de una obra literaria?

• ¿Qué diferencias o contrastes se pueden apreciar en la visión de mundo de los niños y la de los adultos en la obra?

• ¿Cuál es el tema y las ideas principales que se abordan en la lectura?

• ¿En qué lugar transcurre la ación? ¿En qué tiempo se desarrolla? ¿Existen retrocesos o progresos a lo largo de la narración?

• ¿Con qué experiencias de vida puedes relacionar la historia? ¿Lograste identificarte con alguno de los personajes?

• Ninguna de las anteriores