Evaluación

La evaluación en el Método Interactivo de Enseñanza MIE permite una aproximación al aprendizaje expresado a través de:

• Conductas observables

• Actitudes observables

• Conocimientos observables

En la evaluación en el MIE, los objetivos describen conductas observables, y la evaluación contribuye a establecer el cumplimiento de esos objetivos en diferentes momentos de la capacitación

• Verdadero

• Falso

Pedir la construcción de una maqueta o un plano a un estudiante de arquitectura, es un tipo de evaluación

• Evaluación teórica

• Evaluación práctica

La evaluación práctica es también llamada evaluación de desempeño

• Verdadero

• Falso

La retroalimentación es observar los progresos y puntos débiles de la capacitación

• Verdadero

• Falso

Las certificaciones no se dan para capacitaciones destinadas a trabajos específicos

• Verdadero

• Falso

Debe existir una relación OBJETIVO-CONTENIDO, evalúa lo que debe evaluar y debe evitar elementos ocultos, esta cualidad se denomina:

• Validez

• Confiabilidad

La evaluación sumaria es necesaria para...

• Certificar capacidades adquiridas

• Determinar el nivel de conocimiento que se tiene

• Brindar retroalimentación

Las pruebas para evaluar los conocimientos se clasifican en:

• Pruebas objetivas, pruebas subjetivas y pruebas para evaluar habilidades cognitivas

• Pruebas objetivas, pruebas subjetivas y pruebas para evaluar desempeños cognitivos

• Pruebas objetivas, pruebas subjetivas y pruebas para evaluar recursos cognitivos

• Pruebas objetivas, pruebas subjetivas y pruebas para evaluar capacidades cognitivas

Este tipo de prueba consta de tres partes (introducción, problema y opciones) corresponde a:

• Ensayo

• Respuestas cortas

• Selección/correspondencia

• Llenar/completar espacios