Search Header Logo

Erken Çocukluk Döneminde Sürdürülebilirlik ve Ayak İzi

Authored by Osman Koyuncu

Other, Social Studies

1st - 5th Grade

Used 4+ times

Erken Çocukluk Döneminde Sürdürülebilirlik ve Ayak İzi
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

16 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Sürdürülebilirliği sağlamak için bahsedilen "3-R" aşağıdakilerden hangisinde doğru şekilde verilmiştir?

Azaltmak, yeniden kullanma, geri dönüşüm

Azaltmak, saklanma, geri dönüşüm

Geri dönüşüm, azaltmak, yakılma

Yeniden kullanma, yakılma, azaltmak

Azaltmak, depolamak, geri dönüşüm

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Çevrenin, toplumun ve ekonominin sürdürülebilirliği konusunu tartışan öğrencilerden hangisinin ya da hangilerinin söylediği doğru olarak kabul edilebilir?

Ali, Burak ve Elif

Ahmet, Burak ve Melisa

Ahmet, Elif ve Melisa

Elif, Melisa ve Burak

Elif, Ahmet ve Ali

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

I- Bütüncülük

II- Holisim

III- Bölünmezlik


Holisim ve sürdürülebilirlik kavramlarını anlamak için yukarıdakilerden hangisi veya hangilerini bilmek gerekir?

I

II

III

I ve II

I,II, ve III

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Yukarıdakilerden hangisi bütüncülük kavramının tanımıdır?

II

I

III

I ve II

I,II, ve III

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Aşağıdakilerden hangisi sürdürülebilirlik kavramının 4 temel niteliğinden birisi değildir ?

Sürdürülebilirlik eğitimi sürdürür: İnsanları, toplumları, eko sistemleri sürdürmeyi amaçlar

Sürdürülebilirlik, etkili olarak savunulabilir, bütünsellik için, birleştirici olmak için çalışır, adalet, saygı ve bütüne dahil olmak için çabalar.

Sürdürülebilirlik dayanıklılıkla ilişkilidir: Belirli iyi bir şeyi yapmayı, devam etmeyi sağlar.

Eğitimi oluşturan tüm parçalar arasında bir sinerji aramak gerekir.

Yeni bir insan tipini, ahlak anlayışını ve tüketim bilincini topluma kazandırmak, ihtiyacı kadar tüketen, gelecek nesillere karşı sorumluluk hisseden, çevre sorunlarına karşı duyarlı ve bilinçli bir insan modeli yetiştirmektir.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

I- Kentsel ve kırsal kesimdeki ekonomik, sosyal, politik ve ekolojik olaylar arasındaki bağlaşmanın bilincini ve duyarlılığını geliştirmek

II- Çevreyi korumak ve iyileştirmek için bireylerin gerekli bilgiyi, değer yargılarını, tutum, sorumluluk ve becerileri kazanmaları yolunda imkan sağlamak

III- Bireylerde ve bütün olarak toplumda, çevreye dönük yeni davranış biçimi yaratmak

IV- Eğitimi oluşturan tüm parçalar arasında bir sinerji aramak

Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri Çevre eğitiminin hedeflerinden değildir?

I

II ve IV

III ve IV

I,II, ve III

Hepsi

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Aşağıdakilerden hangisi yaygın eğitim için hedef kitlelerden biri değildir?

Kentsel Kamuoyu

Kırsal Kamuoyu

Politikacı ve Yöneticiler

Kamu

Özel sektör

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?