
Operación de fracciones diferente denominador
Authored by Milca Sc
Mathematics
6th Grade
CCSS covered
Used 67+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
13 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
1. ¿Cuál de las siguientes fracciones es propia?
Tags
CCSS.3.NF.A.1
CCSS.3.NF.A.3
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
2. ¿Cuál de las siguientes fracciones es impropia?
Tags
CCSS.4.NF.B.3
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
3. ¿Cuál de las siguientes fracciones está representada en la imagen?
Tags
CCSS.3.NF.A.1
CCSS.3.NF.A.3
CCSS.3.G.A.2
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
4. ¿Cómo se lee la siguiente fracción?
a) Doce veintitresavos
b) Doce veinteavos
c) doce veintitrés
d) veintitrés doceavos
Tags
CCSS.3.NF.A.1
CCSS.3.NF.A.2
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
5. Para resolver sumas o restas de fracciones con igual denominador debo:
a) Sumar o restar los denominadores y mantener el numerador.
b) Sumar o restar los numeradores y los denominadores.
c) Sumar o restar los numeradores y mantener los denominadores.
d) Multiplicar de forma cruzada numerador y denominador.
Tags
CCSS.5.NF.A.1
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
6. Una fracción impropia es:
a) Cuando el numerador es menor que el denominador.
b) Cuando el numerador es mayor que el denominador.
c) Cuando el antecedente es menor que el consecuente
Tags
CCSS.3.NF.A.1
CCSS.3.NF.A.3
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
7. Para resolver sumas o restas de fracciones con distinto denominador utilizando el método mariposa debo:
a) Multiplicar de forma cruzada numerador con denominador, sumando o restando los resultados según corresponda y multiplicar ambos denominadores para obtener un denominador en común.
b) Multiplicar de forma cruzada numerador con denominador, dividiendo los resultados según corresponda y sumar ambos denominadores para obtener un denominador en común.
c) Multiplicar de forma cruzada numerador con denominador, y luego dividir ambos denominadores para obtener un denominador en común.
Tags
CCSS.5.NF.A.1
CCSS.5.NF.A.2
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?