
émotions et apprentissages
Authored by julien cordelois
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15 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • Ungraded
Diriez-vous que la question des émotions est un obstacle, une chance ou un enjeu pour apprendre?
Un obstacle pour apprendre
Un enjeu pour apprendre
Une chance pour apprendre
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Selon vous, le fait que les élèves voient l'enseignant comme celui ou celle qui sait, peut-il être avoir un effet émotionnel sur leur engagement?
Oui tout à fait
Cela n'a pas d'importance
Non pas du tout
Je suis enseignant.e mais je ne suis pas celui ou celle qui sait
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
L'enseignant est il régulièrement l'auteur des ruptures du contrat didactique?
oui
non
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Laquelle de ces relations serait plus propice à l'apaisement d'un climat de travail à long terme?
une relation de laisser faire
une relation d'autorité imposée
une relation de responsabilisation
une relation de d'explication permanente
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • Ungraded
Pensez-vous que les envahissements émotionnels des élèves puissent venir du rapport entretenu à la consigne?
oui
non
C'est sans importance
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Laquelle de ces distinctions entre plaisir et bien-être vous semble la plus juste?
il s'agit de la même chose
le plaisir est immédiat, le bien-être une construction à long terme
le plaisir est individuel, le bien-être groupal
Le plaisir est psychique, le bien-être une sensation coprorelle
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • Ungraded
Les savoirs sont des constructions froides et c'est aux enseignant.e.s de les réchauffer par des présentations stimulantes!
Je suis d'accord avec cette affirmation
Je ne suis pas d'accord avec cette affirmation
Je préfère quand tout est froid, ça fait plus professionnel
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