Teacher "A" puts emphasis on the immediate felt interests and needs of his students and not on the anticipated needs and interests. What type of curriculum does teacher "A" adheres?

शिक्षक "ए" अपने छात्रों की तत्काल महसूस की गई रुचियों और जरूरतों पर जोर देता है, न कि प्रत्याशित जरूरतों और रुचियों पर। शिक्षक "ए" किस प्रकार के पाठ्यक्रम का पालन करता है?

• Subject-centered

  विषय-केंद्रित

• Learner-centered

  शिक्षार्थी केंद्रित

• Experience-centered

  अनुभव-केंद्रित

• Culture-based

  संस्कृति के आधार पर

What type of curriculum divides the school day into different periods such as language, arts, social studies, science and health, arithmetic, etc.?

किस प्रकार का पाठ्यक्रम विद्यालय दिवस को विभिन्न अवधियों जैसे भाषा, कला, सामाजिक अध्ययन, विज्ञान और स्वास्थ्य, अंकगणित, आदि में विभाजित करता है?

• Correlated

  सहसंबद्ध

• Broad fields

  विस्तृत क्षेत्र

• Integrated

  एकीकृत

• Separate Subject

  पृथक विषय

Which curriculum design element is taking place when Mr. "A", a 2nd year student can connect the lessons he learned in a subject area to a related content in another subject area?

जब श्रीमान "ए", द्वितीय वर्ष का छात्र एक विषय क्षेत्र में सीखे गए पाठों को किसी अन्य विषय क्षेत्र में संबंधित सामग्री से जोड़ सकता है, तो कौन सा पाठ्यक्रम डिजाइन तत्व हो रहा है?

• Articulation

  ग्रंथन

• Balance

  संतुलन

• Continuity

  निरंतरता

• Integration

  एकीकरण

The importance of curriculum in the system of education is just like a-

शिक्षा प्रणाली में पाठ्यचर्या का महत्व इस प्रकार है-

• Preparation of students for service

  सेवा के लिए छात्रों की तैयारी

• Constitution in a country

  देश में संविधान

• Provision of latest knowledge

  नवीनतम ज्ञान का प्रावधान

• None of the above

  इनमे से कोई भी नहीं

Curriculum is supposed to-

पाठ्यक्रम माना जाता है-

• be organized by the school.

  स्कूल द्वारा आयोजित किया जाएगा।

• Achieve the objective.

  उद्देश्य प्राप्त करना।

• Both (a) and (b).

  A और B दोनों।

• None of the above.

  इनमे से कोई भी नहीं।

Dimensions of individual differences is/are-

व्यक्तिगत भिन्नताओं के आयाम हैं-

• Mental

  मानसिक

• Physical

  शारीरिक

• Emotional

  भावनात्मक

• All of the above.

  ऊपर के सभी।

The base on which the subject activities and experience are planned is called-

जिस आधार पर विषयगत गतिविधियों और अनुभव की योजना बनाई जाती है, उसे कहते हैं-

• Unit

  इकाई

• Design

  डिज़ाइन

• Lesson

  पाठ

• Curriculum

  पाठ्यक्रम

Summative evaluation takes place-

योगात्मक मूल्यांकन होता है-

• In the middle of learning process.

  सीखने की प्रक्रिया के बीच में।

• Before the start of lesson.

  पाठ की शुरुआत से पहले।

• At regular intervals during learning process.

  सीखने की प्रक्रिया के दौरान नियमित अंतराल पर।

• At the end of learning process.

  सीखने की प्रक्रिया के अंत में।

Curriculum development refers to the process of curriculum...........

पाठ्यचर्या विकास से तात्पर्य पाठ्यचर्या की ......... प्रक्रिया से है।

• Implementation

  कार्यान्वयन

• Evaluation

  मूल्यांकन

• Designing

  डिज़ाइन बनाना

• All of the above.

  उपरोक्त सभी।

Effectiveness of curriculum is determined by-

पाठ्यचर्या की प्रभावशीलता किसके द्वारा निर्धारित की जाती है-

• evaluation

  मूल्यांकन

• objectives

  उद्देश्य

• design

  डिज़ाइन

• method

  विधि