Try Out PJOK Paket 7

Perhatikan kegiatan pembelajaran model discovery learning di bawah ini!

Peserta didik perwakilan kelompok mendemonstrasikan dan menyajikan hasil penemuan mereka dengan membuktikan bahwa 5 benda yang ditemukan tersebut ketika dipindahkan/diletakkan di tempat lain bentuknya tidak berubah mengikuti wadah bendanya.

Kegiatan di atas merupakan sintaks discovery learning pada tahapan ….

• verification

• feedback

• problem statement

• stimulation

Komponen-komponen kebugaran jasmani yang berhubungan dengan keterampilan adalah….

• koordinasi - cardiorespiratory- kelincahan - explosive power - keseimbangan
• kecepatan - kelincahan - explosive power - keseimbangan - koordinasi
• explosive power- kecepatan - kelincahan - kekuatan- keseimbangan
• kelincahan - explosive power - keseimbangan - kekuatan - komposisi tubuh
• cardiorespiratory- kelincahan - explosive power - keseimbangan - koordinasi

Pada usia tertentu, seorang anak mengalami tahap perkembangan yang berbeda beda. Rentang usia 2 - 7 tahun, terjadi 3 tahap perkembangan yang merupakan sub perkembangan gerak dasar sebagai berikut….

• tahap pengenalan - tahap kematangan - tahap dasar
• tahap dasar - tahap pengenalan - tahap kematangan
• tahap dasar - tahap kematangan - tahap pengenalan
• tahap pengenalan - tahap dasar - tahap kematangan
• tahap kematangan - tahap dasar - tahap pengenalan

Tahap perkembangan motorik untuk anak usia 2 - 7 tahun terdiri dari tiga tahapan perkembangan gerak. Tahap perkembangan gerak untuk peserta didik usia 6 - 7 tahun adalah tahap….

• transisi
• matang
• dasar
• pengenalan
• refleks

Salah satu perbedaan antara pendidikan jasmani dan pendidikan olahraga dapat ditinjau dari perlakuan yang tidak dipaksakan melainkan disesuaikan dengan kemampuan anak, sedangkan pendidikan olahraga cenderung dipaksakan. Pernyataan tersebut merupakan perbedaan pendidikan jasmani dan pendidikan olahraga ditinjau pada komponen?

• materi
• lamanya
• intensitas
• orientasi
• perlakuan

Pola gerak lokomotor merupakan serangkaian gerak yang terorganisir yang berkembang dari hasil tingkat kematangan tertentu. Pada lompat jauh pola gerak dominan yang dikembangkan adalah….

• manipulatif
• refleks
• psikomotor
• lokomotor
• non lokomotor

Aktivitas gerak berirama dapat dikuasai dengan baik jika gerak dasar langkah kaki dan ayunan lengan bergerak sesuai irama. Yang merupakan gerak dasar ayunan lengan pada aktivitas gerak berirama adalah….

• marching
• biceps curl
• jumping jack
• mamboo
• lunges

Pengetahuan dipresentasikan dalam bentuk tertentu. Kemampuan guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan intelekstual peserta didik sangat menentukan untuk dapat tidaknya suatu konsep dipelajari dan dipahami peserta didik. Menurut Bruner termasuk pada tahapan belajar….

• enaktif
• ikonik
• simbolik
• intuitif
• konflik

Guru memberikan beberapa tugas, peserta didik menentukan di mana, kapan, bagaimana, dan tugas mana yang akan dilakukan pertama kali, kemudian guru memberi umpan balik. Gaya mengajar tersebut adalah gaya mengajar….

• menilai diri sendiri (self check style)
• komando (command style)
• latihan (practice style)
• berbalasan (reciprocal style)
• inklusi (inclusion style)

Sebagai guru Taman Kanak-kanak, ibu Ati Kusumastuti memberikan pembelajaran kepada peserta didiknya agar mengembangkan motorik halusnya dengan melakukan kegiatan ….

• menjiplak huruf
• lempar tangkap
• menendang bola
• kejar-kejaran
• membersikan kelas